幼儿园儿歌教案模板

幼儿园儿歌教案活动目标学习儿歌可以培养孩子关爱小动物的情感和语言表达能力。通过活动，可以了解猫的习性和基本特征。要准备的活动一只猫的照片，一个小猫的头饰活动过程

1.孩子们，老师今天给你们讲了一个谜语。猜猜它是什么小动物。“像老虎比老虎小，他每天晚上都努力工作。我爱抓老鼠，抓到就喊。”这是什么？(猫)你真棒！答对了。

2.出示猫咪图片，问：“老师要考小朋友，请告诉他们小猫长什么样。”它喜欢吃什么？小猫有什么技巧？”(小朋友随口答)小朋友说的真好。小猫毛茸茸的，很可爱。它喜欢吃鱼，还会喵喵叫。老鼠最怕它。它是抓老鼠的专家。老师还想告诉孩子们一个秘密，那就是白XX的眼睛在强光下，瞳孔会缩成一条线，到了晚上变圆，所以不管光线是太强还是太弱，猫都能看得很清楚。

3.孩子们，你们喜欢猫吗？为什么喜欢？(老师引导孩子说话，让孩子完全说：“我喜欢小花猫，它是抓老鼠的小能手”，“小猫很可爱，唱歌真好听”等。

4.场景表演：老师分别扮演猫和老鼠，引出儿歌。问题：“刚才孩子们看到了什么？”(有小花猫和老鼠)小花猫怎么叫(喵)是的，“小花猫，喵。”猫和老鼠相遇了。谁抓住了老鼠？(老鼠被小花猫抓住了)“老鼠被抓住了，逃不掉了。”老师把儿歌讲完整，孩子在老师的指导下背诵儿歌小花猫

5.游戏：(小朋友戴上小猫头饰，设计一个游戏场景)小朋友，我们来玩小猫吧。我是猫妈妈。你愿意和妈妈一起抓老鼠吗？(好)边玩边说儿歌小花猫。

6.孩子们，小猫是我们的好朋友。我们应该对他们做什么？我们应该照顾小猫.这是我们的好朋友活动扩展给爸爸妈妈背儿歌，和爸爸妈妈一起观察小花猫。幼儿园儿歌教案二提示：

1.培养孩子的情绪，愉快的和同龄人一起读儿歌做动作，体验正确的洗手方法。

2.幼儿园老师多的话，让孩子洗两次手。主班的老师可以带领一些孩子玩游戏，辅助班的老师可以带领孩子在浴室洗手。如何玩：

1.学龄前儿童无所事事。

2.读句子

(1)时，幼儿手掌心向上，儿歌按节奏读，上下摇动4次；读前半句

(2)时，先做卷左(右)袖的动作，读后半句

(2)时，做卷右(左)袖的动作；读句子

(3)、

(4)时，左手在上面，搓左手手掌，搓左手手背；读

(5)

(6)时右手在上面，搓右手手掌，搓右手手背；阅读

(7)时，双手交叉，十指交叉；说

(8)的时候扔三次。准备：托儿所已经看过儿歌洗小手。附儿歌洗小手

(1)洗手，洗手，(2)洗手前卷起袖子。

(3)搓手掌，(4)搓搓手背，(5)换一只手，(6)再次摩擦，(7)举起来扔三次。

(8)一、二、三。幼儿园儿歌教案3目的：了解儿歌内容，愿意和老师一起学习儿歌。准备：。教学挂图。

2.有几个小狗小猫小鸭子的动物卡，还有一个新的儿童房屋操作卡。流程：首先，帮助孩子理解儿歌的内容。老师：在一个森林里，住着三只可爱的动物。这一天，三只动物一起建造了一所新房子。孩子们看过这所新房子吗？(出示教学挂图)谁住这么漂亮的房子？(小狗，小猫，小鸭子)这是几楼

二、老师：老师给这张图编了一首好听的童谣，起了个好听的名字。童谣的名字是新房子。来听听吧！(老师带着表情背诵儿歌)老师：这首儿歌好听吗？儿歌叫什么？这么好听的儿歌，我们看图说说，好吗？(老师和孩子会一起读儿歌)老师：这里也有新房子，但是没有小动物住。我们邀请这三只小动物住进来好吗？(老师和孩子边看儿歌边在新房贴小动物卡)

5.老师，这所房子里住着所有的小动物。你的新房子里还没有小动物。你现在能让孩子们住在你的新房子里吗？幼儿园小班音乐教案幼儿园音乐教案范文集小班儿歌优秀教案模板幼儿园语言教学计划的完整样本集幼儿园小班语言活动教案设计幼儿园园场经典教案幼儿园小班教学计划小班音乐教育教案参考幼儿园音乐童谣精选教案的教学设计幼儿园儿歌教案优秀范文