幼儿园小班科学公开课教案《抱抱小兔》含反思

幼儿园小班科学公开课教案抱抱小兔含反思活动目标

1、观看、了解兔子的主要形状特征和生活习性。

2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。

3、探索、发觉生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备

1、动画片：可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程

一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。

二、观看小兔子

1、提问：兔子是什么样子的?引导幼儿有顺序的观看兔子的：头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的)

2、提问：兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?

三、抱抱小兔子

1、教师：你喜欢小兔子吗?来;自.屈;老师;教.案;我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?

2、提问：

(1)小兔子全身长满了什么?(毛)

(2)身上的毛是什么颜色的?

(3)抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?

五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗?带着兔子和孩子们一起散步。教学反思

1、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟识，心情极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟识，消退生疏感，尽快适应幼儿园生活。

2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到一个活跃气氛的目的。接着兔宝宝们和老师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进行自主的活动，以消退彼此之间的生疏感。最终一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这就要求孩子以最快的速度占据圈位。孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进行了合作交流，又学会了原地双脚跳的技巧。