幼儿园中班优秀健康教案

幼儿园班中班优秀教案活动目标

1.让孩子知道均衡营养对健康的重要性。

2.教育孩子养成不挑食的好习惯。要准备的活动提前让孩子调查记录自己喜欢和不喜欢的食物，有四种知识，四种食物图，食物分析表，四种提前做好的食物资料。活动过程

(一)教师使用导语，孩子可以自由地做调查活动。

1.孩子们做一项“对各种食物的偏好”的调查。老师：小朋友，昨天老师给你们每个人发了一本调查书，让你们记录自己最喜欢的食物和最不喜欢的食物。你带了吗？今天老师让孩子们做小调查员，调查对方喜欢的东西和不喜欢的东西，以及他们的理由。看谁调查的最认真仔细。儿童调查。

2.孩子们调查“食谱中的搭配是否平衡”。老师：刚才孩子们通过调查发现了什么？少年：我发现有的孩子爱吃肉，不爱吃蔬菜；有些孩子喜欢水果，不喜欢馒头。挑食。老师：这样好吗？我先不说了，不过我们的小伙伴们调查后会知道的。老师：我们今天的第二站是幼儿园食谱。看看我们幼儿园的叔叔阿姨每天给我们做的饭。是不是只有我们爱吃的食物，没有我们不爱吃的食物？儿童调查。

(2)让孩子知道均衡营养对健康的重要性，教育孩子不要挑食。

1.让孩子知道均衡营养对健康的重要性，教育孩子不要挑食。老师：小朋友，你通过这次食谱调查发现了什么？杨XX：每天各种食物搭配均衡。老师：为什么要这样配？我们去人体王国吧。儿童参观人体王国老师：你看，这是我们人体的王国。谷类食物含有热量，能使我们的身体有力量；肉类食物含有脂肪和蛋白质，可以补充身体的能量；鸡蛋和奶制品含有大量的钙，能使我们的牙齿和骨骼强壮；蔬菜和水果含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种营养和能量才能健康旺盛的生长。没有一种食物的营养，人类王国不可能强大。孩子，要不要让你的身体王国最强大，没有病菌的敌人可以入侵？杨XX：是的。

2.教育幼儿不要挑食老师：你该怎么办？年轻：不挑食老师：挑食好不好？杨XX：不好。老师：是的，每一种食物都应该被我们的孩子吃，这样他们的健康就会很好。

(三)儿童套餐均衡营养自助餐

1.老师：通常在幼儿园，我们的叔叔阿姨给我们配饭。今天，让我们制作自己的营养均衡的自助餐，让我们的客人和老师与我们分享。

2、儿童营养均衡自助餐。

3.老师：让孩子介绍你的饭菜名称，邀请客人和老师与你分享。记住：告诉客人和老师不要挑食！

4.师生有自助餐活动，活动结束。扩展活动

1.孩子制作“不挑食宣传画册”，发给其他班的孩子阅读。

2.选择一个“小监督”，每天监督孩子挑食。另外，家长可以配合我们监督。

3.不挑食的孩子会在班级的每日新闻中受到表扬。

4.儿童自制食物问卷。幼儿园中班优秀教案二教学目标：

1.帮助孩子了解各种食物的营养价值。

2.通过创设场景和故事，让孩子知道健康饮食的重要性。

3.帮助孩子形成健康的饮食习惯。

4.知道人体需要不同种类的营养。

5.养成良好的卫生习惯。教学重点和难点：

1、让孩子知道身体需要多种营养，不挑食才健康。

2.了解各种食物的营养价值。教具准备：

1.相关课件

2.布袋木偶

3.上课前为孩子们准备的食物标签

4、班级互动墙，我们最爱的美食桌教学过程：

一、组织教学：音乐节奏坐姿歌

二、新课程的引入：孩子们，今天我们班有两位小客人。(出示手偶)一个是庄庄，一个是肖X。孩子们，告诉我他们长什么样。你知道庄庄为什么那么壮那么小吗？他们之间有一个小故事。现在让老师告诉孩子们，好吗？故事：(秀出我的手强壮有力)我叫庄庄。我爱一切。我喜欢萝卜、西红柿和卷心菜。我也喜欢苹果和香蕉。我喜欢很多东西。快看！我很坚强。(让我看看我的小手)他叫肖X。他看到萝卜摇头说我不喜欢；看到西红柿，摇摇头，说我不喜欢吃；我不怎么吃蔬菜。我不喜欢苹果和香蕉。人长得很瘦，总是生病。结合故事，问问题：庄庄长这么壮，喜欢吃什么？个子小又瘦是什么原因？想健康该怎么办？引导孩子知道，想要健康，就必须吃各种各样的食物。第三，播放幻灯片，看日常生活视频剪辑。

1、结合现实生活，展示一段日常生活的视频剪辑。视频的主要内容是：一位母亲去幼儿园接孩子回家，经过超市后，孩子哭着想买零食。孩子回到家，只吃零食，不吃饭。问题：看完这个视频，我们来说说孩子做的对不对。你平时和这个小朋友一样吗？教育幼儿不要以零食为主食，否则会像孩子一样瘦，经常生病。如果你想有一个健康的身体，你必须像强壮的人一样吃各种各样的食物。

2.在互动墙上展示我们最喜欢的食物的桌子。老师组织孩子交换喜欢的食物，把喜欢的食物贴在互动墙上。在我们最喜欢的食物的大桌子上，老师和孩子们一起找出孩子们最喜欢的食物，以及有多少孩子喜欢这种食物。老师引导孩子讨论：能吃很多自己爱吃的东西吗？应该少吃什么？

3.老师向孩子们介绍各种食物的营养成分。蔬菜和水果含有大量的维生素，并且含有其他食物无法补充的营养。和治疗疾病的功效。总结：不同的食物营养成分不同，吃不同的食物可以得到不同的营养。有了丰富的营养，你的身体会更健康。第四，拓展移动家园的合作：

1、让家长记录孩子的饮食，反馈给老师。

2.根据记录，可以邀请家长参加不挑食的好孩子颁奖大会，鼓励挑食者吃各种食物，养成不挑食的好习惯。幼儿园三班中班优秀教案一.活动目标

1、巩固对常见蔬菜可食部分的认识。

2.愿意与同行分享你对蔬菜营养的了解。

3.蔬菜可以通过几种分类规则进行简单分类。

二、活动准备

1.孩子们已经知道几种常见的蔬菜。

2.每组有3-7种蔬菜，如卷心菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、土豆、西红柿等。第三，活动过程(a)小组讨论

1.介绍几种常见蔬菜的营养知识。

2.引导孩子和小组同伴一起观察桌子上的各种蔬菜，并谈论这些蔬菜的颜色和吃的部位。有什么营养？

(2)集体共享

1.组织孩子交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜？什么颜色？我们吃它们的什么部分？

2.问题：你知道这些蔬菜有什么营养吗？

3.总结：蔬菜含有大量的水分、矿物质、维生素和膳食纤维。这些都是我们身体需要的营养，所以孩子应该多吃蔬菜。

(3)整理蔬菜

1.展示整理篮，引导孩子讨论：桌子上的菜怎么排？

2.根据讨论的分类规则，引导孩子将蔬菜排列成不同的框架。

3.组织孩子互相检查，讨论分类是否正确。幼儿园4年级中班优秀教案设计意图周一早上，我带领孩子们在户外进行晨间活动。突然。孩子们被塑料场地上的一张大塑料布吸引住了，这是幼儿园买的用来盖住玩具的。孩子们喜欢发现新世界，围着塑料布兴奋地玩耍。看到孩子们如此努力地玩耍，我不禁加入了进来。突然下起雨来了，我不得不把游戏里的孩子叫出来，但孩子们还是意犹未尽。看着孩子们激动的脸。一个健康活动“趣味塑料布”自然而然的出现在我的脑海里活动目标

1.尝试改变塑料布的形状和大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创作的热情。

2.在快乐自由的游戏氛围中锻炼跑步、跳跃、攀爬、钻孔等基本动作。要准备的活动一块粉红色绿色的长方形塑料布。(和孩子们一起玩的那个大约4米长。它大约2米宽。音乐有两段，第一段热烈活泼，第二段柔和安静。孩子熟悉的音乐游戏“转身转大音量”。活动过程首先，开始部分

1.启发孩子回忆前一天在自然状态下玩塑料布的场景，激发孩子继续玩塑料布的兴趣和热情。孩子们可以自由地围着塑料布坐着。请说话，摸摸塑料布。问题：你觉得这块大塑料布像什么？(教案来自瞿XX教案网)摸着抓着是什么感觉？孩子们自由地玩着塑料布。(孩子可以爬、滚、跑、钻进行个别活动。老师可以及时纠正孩子的基本动作，为二、基础部分启发孩子探索如何根据塑料布的轻薄、柔软、滑溜的特点改变其大小和形状。问题：塑料布柔软轻便。我们用它玩一个“快乐改变”的游戏好吗？如何改变？谁来试试？(启发孩子尝试通过折叠、折、卷等方式将大塑料片变窄变圆。

2.引导孩子探索如何玩形状大小变化的塑料布，感受合作游戏的乐趣。第一次探索游戏：引导孩子一起玩整块塑料布。(可以启发孩子把塑料布想象成帐篷、雨伞、渔网等。孩子们可以在里面自由活动和玩耍。第二个探索游戏：引导孩子探索缩小缩小大塑料布(孩子可以尝试将塑料布对折一两次，改变大小)。老师根据孩子的不同能力，指导孩子练习跨越宽塑料板或窄塑料板。第三次探索游戏：结合缩小的塑料布激发孩子的想象力，把塑料布当成“大卷”，所有的孩子一起玩音乐游戏“转个圈，变成大卷”。(每个孩子都紧贴着塑料布，一只手抓着塑料布的一边，一边唱着儿歌一边开心的跑着玩着游戏。音乐游戏歌词：转一圈，转进去，转成大卷：转一圈，转出来，转成泡泡糖。耶)三.结尾部分老师：孩子们真的很有能力。一张普通的塑料布可以有这么多乐趣。现在我们都有点累了，塑料布也是。让我们躺在上面休息一下，好吗？(轻音乐中，孩子一边听音乐一边放松，结束了这个活动。活动扩展继续引导孩子在生活中寻找塑料布产品，进一步了解塑料布产品给我们生活带来的便利。尽量在艺术区用塑料制品做漂亮的装饰品美化教室，或者在表演区用塑料布做时装表演“时装秀”。活动反射在活动过程中，我只注重让孩子学习图片，掌握运动，却没有考虑到图片是可以移动的，让孩子先观察图片，再自己操作，提高参与和动手操作能力，这样课程效果更好，避免孩子视觉听觉疲劳