《小小足球赛》教案word文档

小小足球赛教案张X教学目标：1.知识目标：掌握歌曲基本节奏，能灵活运用休止符，上、下滑音唱法。

2.能力目标：培养学生自然、有表情的演唱歌曲，增加学生的演唱能力与表现能力。

3.情感目标：通过本课学习，引导学生关注足球、热爱足球。教学难点：歌曲中“哎呀呀”、“哈哈哈”中休止符的掌握以及附点音符的掌握，歌曲旋律的准确性，声情并茂地演唱并做到整齐统一。教具：多媒体课件、钢琴教学过程

一、课前律动健康歌

二、导入提问：1.小朋友，歌曲中告诉我们怎么样才能身体健康呢？

2.你们都喜欢些什么运动呢？师：其实老师也很喜欢运动，我特别喜欢足球。每当球员们要准备射门的时候，我的心情就特别激动，有时候甚至只能用歌声来表达我的感情，在没进球的时候我失望极了，常会这样念到（图片一）“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀”师：你们来做一做。师：“0”这是一个什么符号？（休止符）。这个八分休止符呢，要求我们在这里停顿半拍，因此，我们可以在这里小小的换上一口气，但是千万要把后面的“呀”字跟上去。（_注意发声技巧）师：我们加上旋律来试试（唱第二遍，要求：在唱这些词的时候，舌头灵活一点，声音像拍球一样有弹性。）师：刚才我们表现的是没进球的情景，可是进球的时候，我的心情又不一样了，通常会用“哈哈哈“来表示，你们来替我唱一唱吧！（图片二）“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”师：能再做得跳跃一点吗？（强调声音的跳跃和圆润）

3.让我们完整的将两种情绪表达一下吧！

三、新课教学

(一)、初触歌词师：今天，我将和孩子们一起去观赏一场精彩的足球赛，让我们一起去领略这支小小足球队的风采吧！1板书课题小小足球赛。

2按节奏读歌词

(1)（图片3）师：瞧瞧现场什么摸样？你们做个解说员按节奏来念念这段歌词吧！

(2)（图片4）师：该我们的球员上场了，看看情况怎么样了？

(3)（图片5）师：看看观众们心情如何了？结果怎么样了？

(4)齐读第一段歌词。（_注意交代清楚，每一个节奏都要做到准确，尤其注意出现问题及时纠正）

(二)、歌曲学习师：比赛情况好像不妙，我都迫不及待的想唱一唱我的心声了，让我为你们表现一下吧！（_现在是充分发挥小朋友耳朵的作用的时候了，你们要仔细心去聆听一番）

3.师跟着伴奏有感情地范唱一遍。师：刚才发现许多小朋友都兴高采烈的和我一起舞动起来了，接下来我们一起来学学第一段吧，我来演唱你们用手为我划划拍子吧！

4.师范唱第二遍，要求学生帮忙划拍子。师：我看到很多小朋友都激动的跃跃欲试了，接下来我们一起轻声的演唱一下吧！

5.师与生一起唱一遍。（_轻声演唱）师：我看到小朋友都很努力的再跟着我演唱，可能有的小朋友还觉得有些地方还不够熟悉，没关系，接下来我将一一的为你们解决这些难题。

6.分角色教唱

(1)跟琴声唱解说员的部分（第一遍学唱，第二遍带一点情绪）

(2)教唱球员的部分（_将“你在前面攻，我在后面守”比喻成照相机照的照片，“小小球儿脚下传，凌空一道沟”用手心当镜子夸张演唱。）师：孩子们，你在看球的时候头会跟着球的方向走吗？（会），那你会怎么做？（抽生来示范）师：那在说完，“注意，射门！”后我们把这个动作加上去同时心里默默的数上两拍再接后面的部分。（_难点部分，注意落实，多练习几遍）

(3)跟琴一起演唱拉拉队部分

5.完整的演唱第一段师：小朋友们都很用心的在演唱，只是呢做得还不够好，有谁知道你们那里还需要做得更好吗？（叫学生指出错误）

6.加入情绪演唱第一段。要求：强调轻快、跳跃、连贯，失望的情绪。XXX：孩子们，前半场的比赛我们输掉了，我心里非常的难过，这不由得让我想起了现在中国的足球赛事，中国的足球队为什么总是和非洲、欧洲那些国家有差距呢？其实，很简单，在非洲和欧洲那些国家，他们从小就把足球当成一种生活，就像我们每天要吃饭、喝水一样，不仅是一种需要，更多的是一种习惯。其实我们中国球员素质并不差，如果我们能像其他国家的人们一样，从小就将足球融入我们的生活，坚持练习，团结一心，总有一天，我们也能有他们一样的优异成绩！师：好了孩子们，接下来一起来看看第二段的歌词，让我们一起轻声的来演唱一遍。

7.师与生一起演唱第二段。（_纠正错误，最后一句利用对比办法教学，并讲解上滑音和下滑音）

8.按情绪要求完整演唱第二段。

9.按情绪完整的演唱全曲。

三、歌曲表现师：孩子们，歌曲我们学会了，不知道你们最喜欢那个角色呢？接下来我们就一起来扮演这些可爱的角色吧！（分解说员、球员、啦啦队、说唱部分单独一人）（先分组练习，在一起表演。）播放小小足球赛伴奏（_注意分清楚角色，尽量让学生先讨论，第一遍看歌谱演唱，第二遍看视频表演）

四、欣赏学完了这首小小足球赛，我顿时想起了足球史上最为盛大的足球赛事世界杯足球比赛，接下来就让我们一起来欣赏一段关于世界杯的主题曲，感受一下球员们和球迷们的热情吧！(播放飘扬的旗帜)师：看完孩子们的表演呀，顿时我就觉得自己来到了世界杯比赛的现场了，老师心里真的太高兴了。

五、结束不知不觉就要和孩子们说再见了，最后派给你们一个小任务，课后，请你们去搜集一些你关于足球的资料,下来后和你的小伙伴们一起来分享吧！孩子们让我们随小小足球赛和这节音乐课道声再见吧！