四季简单教案

儿”2个字。认识一种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。教具准备：课件、图画、生字卡片教学过程

一、歌曲激趣导入

1、听歌曲。2板书课题3齐读课题。

二、学习新课

(一)初读课文识记生字1多媒体播放“课文朗读”

2、生自由读课文。

3、借助拼音读生字。

4、检测：朗读11个生字。（形式可多样化）

(二)诵读课文文中感悟。

1、学习春天部分【出示春景图】

(1)抓住美的景色指导观察：图上画了哪些景物？

(2)听录音朗读课文第一小节。

(3)师指导生朗读。

2、学习第二小节（夏天）

(1)生读课文

(2)抓住美图指导观察

(3)师指导生朗读。

3、学习第三小节（秋天）

(1)实物演示谷穗。

(2)师范读这一小节

(3)让生加动作演一演这段

4、学习第四小节（冬天）

(1)多媒体出示图，指导观察雪人。

(2)生读课文。

(3)让生加动作演一演这段

(4)观看视频打雪仗。

5、生分小组，有感情朗读全文。

三、学字，指导书写

1、认识“竖弯钩”的写法。

2、师范写“七”、“儿.

3、生先临后写。

4、书写展示。四师总结