七年级地理《大洲和大洋》教案

第一节大洲和大洋教案教学目标知识与能力

1、运用海陆分布图和数据说出海陆分布的特点，记住海陆面积比例。

2、在地图上能判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和XX等。

3、在地图上能说出七大洲、四大洋的名称，位置、轮廓和分布特点。过程与方法

1、通过自主学习、合作交流、展示提高等形式掌握基础知识

2、通过读图、绘图等熟悉七大洲、四大洋的空间分布状况情感、态度与价值观

1、通过观看神七升天录像，增强民族自豪感

2、感悟人类探索地球面貌的历程重点：

1、地球表面海陆面积比例；

2、七大洲、四大洋的分布。难点：七大洲、四大洋的分布。教学流程设计教师指导学生活动1创设情境，导入新课1观看、思考2出示教学目标2认识目标3引导学生自主学习3自主学习4引导学生展示交流4展示交流5精讲点拨5参与活动6引导学生活动6自主构建7引导学生自主构建7智能测评及展示8引导学生智能测评及评价8迁移拓展9引导迁移拓展教学过程

一、导入教师学生播放神七升天录像观看问：中国人在世界上作为第三个进入太空的回答：自豪骄傲等（增强民族自豪感）你对此有何感想？问：我们想不想进入太空直观了解地球呢？回答讲述：现在我们还不行，但是我们可以通过努力学习课本知识，来了解地球，同学们想不想了解啊？回答播放人类探索地球面貌的历程认真听（感悟人类探索地球面貌的历程）承转：我们知道了地球表面是三分陆地，七分海洋，这些陆地和海洋具体是怎样分布的呢？学习主题二七大洲和四大洋教师学生引导自主学习自主学习引导学生读相关图及文字，完成

1、2两题读图及文字独立完成导学案中

1、2题巡回观看学生学习情况引导学生展示交流5至6名学生到讲台上，把七大洲和四大洋的名称，大洲界线或写或标在黑板上的板图上鼓励评价点拨评价课件展示七大洲和四大洋名称、面积、分界记忆巩固出示我参与我快乐活动积极参与课件展示大洲和大洋得分布图引导学生探究第三题学生积极探究并展示鼓励评价承转：同学们掌握的都非常好，能不能画出来呢？课件展示七大洲的轮廓及简图认真记忆后画图巡回观看学生画图情况，及时点拨课件展示画图对照，找出自己的不足承转：以上知识同学们学的都很好，能不能用提纲的形式把本节学习内容列出来？引导自主构建自主构建并展示鼓励评价承转：这节知识同学们学得好不好？回答学的好不好，只有考一考才知道。案写在黑板上）课件出示测试题答案同位间互相批改评价反馈精讲纠错承转：同学们仔细观察大洲的分布，会发现许多有趣的规律。课件展示各大洲的轮廓和分布特点，请同学仔细观察们找出规律。回答多成三角形南北对称分布。北XX和南XX和大洋XX和非洲这些大洲和大洋的分布，一直是这样的吗？请同学们课下预习第二节海陆的变迁。板书设计

第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋

一、地球？水球？

1、海陆之比：7：

2、海陆分布特点

二、七大洲和四大洋

1、大陆岛屿半岛海海峡名称面积

2、七大洲位置分界线分布特点

3、四大洋名称面积分布特点