课文《阳光》第二课时教学设计.docx

1、认识12个生字，会写4个字。

2、朗读课文。教学难点

1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。

2、文中最后一段的.理解。教学方法：以读代讲，直观教学教具准备：多媒体课件、小黑板教学过程：第一课时

一、激趣导入

1、谜语引入

2、太阳有什么作用呢？哪些小朋友能给大家讲一讲？

3、今天，我们学习的课文就是阳光。让我们一起看看阳光给我们带来了什么？

二、初读课文,整体感知

1、听课件朗读

2、自读全文，划出生字词。

3、检查朗读。逐句检查指导。

4、朗读巩固。分小组分段朗读。

三、巩固识字

1、同学们，今天，我们要进行一次勇攀高峰的比赛。比一比，谁最先到达山顶，夺得红旗。

2、同学们真能干！勇敢地战胜了困难，取得了胜利。今天，老师给大家到来了一些句子，你能选择一句你喜欢的读给大家听吗？（课件示句子。）

3、学写“也、长、山、出”4个生字。

四、朗读全文【课文阳光第二课时教学设计】