四年级上册语文教案练习6苏教版

练习教学目的：

1、处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。

2、读读背背，积累成语。

3、写好钢笔字。

4、做做说说，学会搜集和处理资料。

5、学写毛笔字。教学重难点：处处留心，做做说说课时安排：四课时第一课时

一、自由读短文，要求：

1、读通读顺，划出疑问处

2、解短文写了一件什么事？

二、学短文：

1、指名回答：短文写了一件什么事？

2、分小组探讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答

3、系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受

4、完成课后练习，集体订正

三、学名言：

1、自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受

2、试背诵名言第二课时

一、成语积累：

1、学了本单元的几篇课文后，你们悟道了什么？

2、读读成语，注意读准字音

3、查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解

二、分组读背成语

1、教师巡视检查

2、小组竞赛

三、写好钢笔字

1、观察范字，要注意的笔画

2、练习写钢笔字第三课时口语交际课前准备：教师课前应搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。

1指名读本次说话要求2指导

(2)师生共同讨论复述的注意点：认真观察图画，仔细听老师介绍；按照提示作相应的复述；复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。

(3)教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。

3练习。

(1)出示提示

(1)，请学生自由复述。

(2)同桌互查练习复述。

(3)指名复述，师生共同评价。

(4)同样方法练习复述提示

(2)。

4反馈。每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。第四课时教学第八题：写毛笔字（略）。教学反思：语文学习方式是最具创造性和生命力的部分。语文教育的文化过程，是最有生气最富情趣的活动。课程标准非常注重学生学习方式的改变，对语文学习方式的认识与操作运用，理应体现以儿童为本的观念。