黑眼睛的大红鱼教案.docx

黑眼睛的大红鱼教学设计教学目标：

1.学会“幸、凶、恶、逃、孤、牵”6个字。理解“鲨、况、慌、寞、挨”6个字。通过查字典、联系上下文理解重点词语。

2.能准确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。

3.理解课文内容，激发学生对海底世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并使用自己的智慧去解决问题。教学重点：

1.准确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文。

2.感受海底世界的新奇，激发学生对海底世界的向往。教学难点：通过朗读理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并使用自己的智慧去解决问题。教学过程：

一、课件重温，质疑导课。

1、齐读课题。

2、出示多媒体课件复习词语。

3、多媒体课件出示小黑鱼孤零零地在海中游着，他看见了什么呢?

二、美读感悟，入境想象

1、学生自由读第四自然段，边读边勾画相关语句。

2、交流问题：小黑游啊游，碰见了哪些海底生物？

3、课件出示语句：他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。

四、整理全文，续写故事

1、学生总结

2、练笔作业：续写黑眼睛的大红鱼。板书设计：个儿挨着儿21.黑眼睛的大红鱼团结力量大密密地游在一起