牛集中心中学学校管理改进方案

基于问题的提出

一、问题提出

1、在加强师德建设中重机制不重人文关怀

2、在校园安全教育上重制度不重教育

3、在教育教学管理上重升学率不重生源的增加

二、原因分析在教育理念上，一是高度重视建立健全师德建设机制。只有建立各种师德建设机制，广大教师师德就自然而然的提升了，认为不必要花费过多的精力去层层落实，更不必要深入教师去了解教师的思想动向；二是在校园安全管理上，认为开学初学校把各种安全管理规章制度制定好，并及时分发给各学校，各校就一定引起高度重视，能够把制度落实到班，传达给学生，这样安全工作就能够得到很好落实，学生安全问题就不是问题了。但是，实践证明，多数安全事故的发生都不是偶然的，而是由一些不安全因素隐患发展而造成的。而其中最大的问题是，很多学校平时忽视安全教育，只是在灾害发生之后进行亡羊补牢式的安全教育，把本应该注重于平时的安全教育当成一项临时突击工作来做。在校园安全管理上重突击不重长远，必然会酿成校园安全管理的苦果。三是认为学校就是让学生所学知识，学好知识，提高成绩，考入高中的人数越多越好，其他的思想品德教育可以淡化，学生成绩好了，思想品德自然而然会好，学校声誉也会越来越好，生源也会很快增加。

三、改进依据根据义务教育法、基础教育改革精神、安徽省中小学办学行为规范(试行)等法律法规及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状，积极稳妥地制定学校管理改进方案。

四、改进目标、总目标及其时间全面贯彻国家的教育方针，不断改善办学条件，大面积提高教育教学质量，把学校办成“比较规范、质量高、校风好，有自己特色的学校”，并利用三年时间完成三个规划：一是抓好师德师风建设，注重人文关怀，形成良好的师德师风；二是加强学生的安全教育，时时刻刻树立“安全教育重于泰山”的理念，把学生的安全教育放在第一位；三是深入进行教育教学改革，把生本教育进一步引向深入，全面推进素质教育，加强学生的思想教育，加强价值观、人生观教育。分目标及其时间三年的总体建设发展目标：于-20__年健全德育工作体系，规范教学内部管理，积极推进课堂教学改革，努力提高办学质量水平；加强学校文化建设和师资队伍建设，实现校园美化、队伍优化，设备现代化、管理科学化。

20__年，实现学校跨越性发展，文化科目成绩有较大提升，各项发展工作转入正常规范化过程，把学校做大做强，努力办成一所让学生“学会自学、学会自理、学会自律”的具有教育特色的乡村学校。

五、改进重点总的来说，要认真做到“加强师德建设既重视建立健全各种机制更重人文关怀；校园安全教育上既要制定适合本校的各种规章制度，又要采取多种方法时时刻刻加强安全教育；教育教学管理既要重视升学率的提高，更要加强学生的思想品德教育”。

七、改进措施、改进内容（做什么）

(一)优化教师资源配置，合理安排使用教师，让人文关怀走进每一位教师；加大硬件建设的投入，争取上级支持，积极筹措资金，逐步更换办公电脑，提高办学的整体水平。

(二)继续实施精细化的教学过程管理，积极探索实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，全面提高教育教学质量。

(四)牢固树立“安全教育重于泰山”的思想，让学生不断提高安全意识，为学生创造一个安全、舒适、和谐的校园环境。改进方法（怎样做）下一步的发展计划:

(一)继续加大教育投入，积极争得区教育局支持，改善办学条件，使学校逐步迈上标准化轨道。

(二)优化教师资源配置，合理安排使用教师。一是加强教师业务培训，提高教师的专业素质。二是有计划的安排教师参加培训，提高教师业务水平。三是积极争取上级支持，配齐学科教师，引进青年骨干教师，确保我校教师整体素质的提高。

(三)开展形式多样的校园文化娱乐活动，丰富校园文化生活，培养德才兼备的社会主义建设者。

(四)进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

(五)进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防防范措施，加强学校安全值班制度。