三年级下册语文教案一面五星红旗人教新课标

一面五星红旗

一、教学目标1.能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。

2.了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。

3.通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱,激发学生热爱祖国的情感。

二、教学重难点1.通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱。

2.抓住人物的动作表情的词句了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的手法。

三、教学过程

(3)于是我作出决定（出示第十段）我，吃力地穿上大衣，拿着的国旗，趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。自己一，透些文字，你体会到此留学生的身体怎么？（他很虚弱。）出他的虚弱。（）他什么会么虚弱？(他受了，三天三夜没吃西了。)在我看看当的情景吧。出示第三段的后半段：醒来的候，自己被一巨石住了，和身子被撞了好几，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里来去。直到第三天中午，我才来到一座小，走一家面包店。自己一，想象一下，在的留学生大哥哥是什么的境？想像一下，他可能成什么了？（流血了，胳膊感染了，腿骨折了。）上眼睛和老一起想像，位身体极度虚弱的大哥哥，咬着牙用尽最后一力气地穿上大衣，着沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都是揪心的疼啊！把你想象到的画面，用表出来！（生有感情。）如果你看到虚弱的他，你心里会怎么想？想怎么做？把你的些感受，去，再（）。此，面包于我来是面包？是什么？（是生命，是生活下去的希望。）但是，在生命和国旗之，我是毅然决然地了国旗，，你想留学生什么？望着眼前的位国旗如生命的中国小伙子，面包店老板心里会想什么呢？（真是个国的中国人、中国小伙子，好的）外表的虚弱令我心疼，内心的定令我敬佩。相信我每一位同学都会像位老板一起大拇指，我着敬佩之情，第十一段。(看文)我抓住了大哥哥的作，系上下文，体会到了他国旗的，（板：），正是留学生的些打了我，也感了面包店的老板（板：感），使他留学生充了敬佩与尊重（板：敬佩与尊重）之情。（他由不愿意施舍面包到留学生全部的医。）多么感人的画面，多么真的友，是一面五星旗不同地域、不同肤色的我架起了一座彩虹，是面五星旗起了我每一个人的国情。无何何地，我中儿女心中都有，我把面五星旗永放在我的心里。

(四)巩固延伸叙利的水人，学作者运用外在的作和神表达内心感受的写作手法。板：26一面五星旗热爱感中国留学生-面包店老板敬佩与尊重作表内心