亿以内数的读法和写法教学设计.docx

教学目标：

1.使学生理解,掌握亿以内数的读法和写法,能正确地,熟练地读,写亿以内的数.详情请访问http:/2.通过练习,提高学生分析,处理问题的能力,培养学生探究解决问题的策略的意识.3.通过收集有关大数的信息的活动,感受大数在日常生活中的应用,培养学生的数感.教学难点:每级中间.末尾含有0的树的读,写法教学重点:亿以内数的读法和写法.教学媒体:数位顺序表、实物投影练习过程:一.基础练习1.对照顺序表,回答.千百十万千百十个万万万位位位位位位位位900009表示什么?这个数读作_105XXXX0001表示什么?5表示什么?230XXXX0000这个数读作_234XXXX0002表示什么?3表示什么?这个数读作_“234”在哪一级上表示什么?“5”在哪一级上,表示什么?这个数读作_.10于00这个数读作_.2.写出下面各数.六千三百二十二十三万五千一百零四万零二十要求:

(3)题由学生独立完成.

(4)学生之间相互校对,教师巡视,检查.三.巩固练习1.课本练习一的第10.12.13.15题.第10题呈现了一个读,写数的实现活动,让学生在活动中认识大数.教材这样设计题目的目的既可使学生感到有趣,也为教师组织合作学习提供了素材,因此我们要很好地利用,并组织开展活动.第11题呈现一组图片,让学生读,写其中的数.图片的内容可使学生了解有关知识,扩大视野.第15题是判断题,同过呈现的4个数据让学生说出是否合理,不仅了解学生对知识的理解水平,培养了学生对大数的数感,而且训练了学生分析判断的能力.

四、小测课本练习一的第11题

五、总评这节课你学到了什么？摘自小精灵儿童网站