第3节细胞核的结构和功能示范教案

第3节细胞核的结构和功能u教学目标1阐明细胞核的结构和功能。

2尝试制作真核细胞的三维结构模型。

3学会进行实验数据分析。

4形成结构与功能相适应的生物学理念。u教学重难点【教学重点】1细胞核的结构和功能。

2制作真核细胞的三维结构模型。【教学难点】理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。u教学过程

一、导入新课20__年11月27日和12月5日，中国科学家利用体细胞克X技术成功先后培育出两个一模一样的猴子“中中”和“华华”。研究人员提取了同一个猕猴胎儿的部分体细胞，提取了细胞核，植入了若干个摘除了细胞核的卵母细胞，克X得到的“中中”和“华华”两姐妹除了个头略有差异，几乎没有分别。这说明什么问题呢？

二、讲授新课

(二)细胞核的结构1核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核膜上有核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

2核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。

3染色质：

(1)定义：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。

(2)化学组成：DNA+蛋白质（鉴定）。

(3)存在形态：极细的丝状物。

(4)染色质与染色体的关系。染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。

4细胞核功能的全面阐述：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

(三)细胞是一个统一的整体哺乳动物成熟的红细胞（120d）和几乎不含细胞质的精子（37环境中活动精子存活48h）的寿命为什么不长？核质相互依存、不可分割。只有细胞核或细胞质，代谢会减弱甚至停止，所以这样的细胞寿命很短。细胞是个统一的整体，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

1从结构上看：细胞核与细胞质可以通过核孔相互沟通；细胞器膜和细胞膜、核膜等结构相互连接构成细胞完整的“生物膜系统”。

2从功能上看：细胞各部分结构和功能虽不相同，但它们是相互联系，分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动。

3从调控上看：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。因此，细胞的整个生命活动主要是DNA调控和决定的，使细胞形成一个高度有序的整体调控系统。

4从与外界环境关系上看：细胞的整体性还表现在每一细胞都要与相邻细胞进行物质交换，而与外界环境相接触的细胞都要与外界环境进行物质交换和能量转换。因此细胞与外界环境之间形成一个统一整体。小结：细胞的各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

(四)尝试制作真核细胞的三维结构模型参考课本P57页实验方案进行设计，分组合作。在设计并制作模型时，科学性、准确性和艺术性哪个更重要？为什么？在设计并制作细胞模型时，科学性和准确性是第一位的，其次才是模型的艺术性。

三、课堂反馈1细胞核内行使遗传功能的是（）A核膜B核孔C染色质D核仁答案：C2下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质储存的场所B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核内答案：C

四、课堂小结教师与学生一起小结本节知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。