我今天上学喽教学设计.docx

教学目标：

1初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

2感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬个性，愿意展示自己在音乐方面的能力。

3培养自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。教学重点：用不同形式感受__l___I的节奏型。课时：第一课时执教：深圳市翠竹小学李鲁红设计指导：徐XX教学过程：

一、用做游戏导入新课老师：“今天我很高兴能和那么多小朋友在一起上音乐课，可是我还有点不开心，我想和你们做朋友，可我不认识你们，怎么办呢?”(学生想办法，并提出很多建议)老师：“那我们就玩一个说名字的游戏。我有个小小的要求，可要听清楚，你们要模仿老师来做。”(做游戏：师生、学生之间，先大家做，后单独做)

二、学习歌曲我今天上学了1听歌曲范唱，学生说内容。老师：“老师真开心，这么短的时间我又认识了那么多的朋友，在老师的学校里，老师也有像你们一样刚刚上学的小朋友，他们在校园里开心地学习，开心地玩耍，他们还喜欢唱着一首歌曲来上学，他们都唱了什么呢?我们来听听。”2感受歌曲的__I___l的节奏型。

(4)请所有的小朋友做一做，可以互相拉手，也可以互相挽着手，还可以互相搂着肩膀来踏脚。

四、小结：老师：“老师真的很开心，和那么多聪明的小朋友玩了一节课。老师也希望你们在学校里过得快快乐乐的。”老师带着学生跳着踢踏舞出教室。