七年级政治上册第三课第一框世界因生命而精彩教案新人教版.docx

第一框世界因生命而精彩知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。能力目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。觉悟目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。【教学重点】生命需要相互关爱。【教学难点】使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教学过程】导入师：世界是由多彩的生命组成的，今天我们就来看一看五彩缤纷的世界。（板书）

一、世界因生命而精彩大家看课本24页两幅对比图片，谈一下你看到这两幅图片后有何感受？生：略师：你曾经被某种生命打动过吗？请同学们展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的图片，并作简单介绍。生一：这些植物生长在很缺水的地方，但他们仍能顽强地生活，开出艳丽的花朵，这让我很感动，它们的生命很顽强。我们应该向它们学习，学习它们面临恶劣的环境，仍能顽强生存的精神。（展示四幅仙人掌和仙人球的图片）生二：我展示的是猫咪，这些猫咪非常可爱，大家看，它们组成了一组多好啊看的生命画面呀！我自己也养猫，它们不但能抓老鼠，还给我的生活带来了许多的乐趣。这些生命是多么奇特呀！（展示四幅猫咪的图片）生三：让我感动的生命是这些参加残奥会的运动员，他们虽然身体有残疾，但能通过刻苦的训练，参加一些对他们来说非常有难度的体育比赛，这让我很受教育。我想只要我们努力克服困难，也会把许多事情做得更好。我们应该向他们学习，他们的生命是灿烂的，是顽强的。（展示八幅残奥会运动员比赛的图片）生四：我最喜爱的小动物是“蚂蚁”。蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它们的感情可就不一般了。蚂蚁个儿的确很小，但能举起比它自身重数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的一件小事吧！记得那是一个炎热的夏天，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是1力量太殊了，两只小要付眼前个“然大物”然是“蛋碰石”。在种情况下，只一只用触角碰了碰另一只，然后便匆匆忙忙地离开。另一只会意地地与大甲虫搏斗，另一只小干什么去了呢？原来，它去搬救兵了。只它来到离大甲虫不的一大石下，不一会儿，一群群，一的就像律X的人似的，一个个着整有力的步伐向奔去。它开到，一直与甲虫搏斗的那只小已奄奄一息。，只“部”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在番猛烈攻下慌了手脚。真是好的，它在上个个英勇作，没有一个畏不前或后退的。在大的合攻下，大甲虫底失了。看啊，就是集体的力量，就是的力量！从上面件小事中，你道看不出“就是力量”的真理？你道不勇士的种无畏精神喝彩？：通几位同学的展示，我看到世界是由多彩的生命构成的。每一种生命都以独特的方式展着它精彩的一生。（板）

1、多彩的生命构成了的世界：每一种生命都有的生命力，那生命之是相互独立的？是可以互不关心的？下面我几位同学，展示一下他找到的小故事。生一：感人的故事（略）后来，因担心活着的儿也受到子的撞，原本不干涉的我，却也忍不住将地上的尸体移到路旁的草中，以免再有不幸生。活着的那只似乎意到回天乏，在空中叫了几声，没有再下来个故事在英国广流，我也特感，今天拿来与大家共享。物和人一也是有感情的，所以我要善待物，不害它的感情。生二：老狼碑（同展示一幅狼相互依偎的片）老狼是一只明的母狼，在臣牛山上同人周旋了十余年，是毫未。人把所有的本事都使出来了，跟踪、堵、陷阱、下、打伏、放犬，然而一切都老狼不起作用。人十分火，了面子，堂堂手竟然付不了一只老狼。人誓，一定要活捉只老狼，研究研究只老狼和的狼有什么不一的地方。一天，人偶然捉到了一只狼崽子，有人定是老狼的崽子，大家心中暗喜，决定用只狼崽引老狼上。有人，个法未必有效，因老狼十分狡猾，它面很多高圈套都没有上当，用狼崽引它上，它肯定能破。不，在没有其它好法的情况下，大家是决定一下。于是人把狼崽放在一个子中，把子放在一眼的地方，人在不潜伏起来，然后静静地察静。狼崽在子中不停地叫，并使用爪子抓，逃走，但一点用也没有。夜深了，老X出了。人一惊喜，端起手中的。可老X站在很，好像是在察着中的狼崽，并不靠近子。老X似乎已破了人下的圈套，它在找救出狼崽的法。中的狼崽看了的老X，大声地叫着，向老X求救，老X于按捺不住了，它不一切地冲向子，利的爪子拼命地撕扯子，子被撕破一个洞口，狼崽身逃了出去。老X身想逃，突然被人下的子住了后腿。它大声叫着拼命扎，只听一声，老X的腿断了，它猛地一，把断腿从子中拉了出来，它成一条瘸腿狼。有人喊了一声：开，活捉它。于是众人追赶跑得不快的老X，只老X向一断崖方向奔去，人心想，断崖2方向是死路一条，老X真是糊涂了，看来活捉老X不成了。老X跑到断崖站住了。人形成了一个扇形包圈步步逼。老X忽然身来面向众人，双方距离越来越近。忽然有人：瞧，老X是个瞎子。人定睛一瞧，都惊呆了。只老X两眼深陷，眼珠布白色的西。天哪！众人唏嘘不已。有人，我千方百追的老X原来如此般人正窃窃私，忽然老X猛然身，身跳下崖，看来它早就做好了准，它自了。人全都目瞪口呆。后来，人就在老X跳下去的山崖旁立了一石碑，刻上“老狼碑”三个大字。老人常向后起只明、仁、宁死不屈的老狼的故事。后来，个地方再无人狼。生：个故事很我感，瞎眼的母狼救小狼，不一切，最后跳崖，展了母的大，人久久不能平静。生三：展示后天的影片段洪水、冰、海、卷。些影片断明人若不保自己的生存境，必将最危害到自身的安危。：同学的故事和展的影片段都很人感、人震惊、引人反思。由上面同学展的故事和情境，我得那些启，可以得出哪些呢？生：略：（板）

2、生命需要相互关：我生存的地球不只属于我人，它同属于各种各的生命体，世界因有多的生命而精彩呈。我人在展自身的同，也要关心地球上的其它生命。善待地球上的生命，就是善待我人自身。希望同学在今后的生活中能学会尊重生命，学会关心生命。不要人的婪把生命，不要任何一种生命。世界因生命而精彩，我要我的世界永精彩