中班社会教案：《做事不拖拉》精选文档

中班社会教案：做事不拖拉1.理解故事角色做事拖拉的行为特点，知道做事拖拉的危害。

2.懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的快乐。

3.

二、教学难点：发现自己身上做事拖拉的现象，从小培养幼儿做事不拖拉的好习惯，并能在生活中使用。

三、教学准备：

1.制作多媒体，（医生、消防员、运动员做事的照片以及生活中幼儿做事拖拉的照片）。

2.调查本班幼儿做事拖拉的情况。

3.道具：用椅子摆成的大巴士、司机制服。

四、活动过程：一：故事导入，感知拖拉。

1.讲故事拖拉的猴子。

2.引出主人公，教师提问：“猴子发生了什么事情？”说说主人公这样做事会有什么害处，（教师小结：做事拖拉会有这么多害处啊，拖拉会害了自己。）3.理解字词：拖拉（做事不利落、不抓紧时间完成）4.播放幼儿在生活中做事拖拉的照片，请幼儿说说在现实生活中做事拖拉的坏处？（配班教师记录哪些是做事拖拉的行为，并粘贴在幼儿看到的地方）

二、联系实际生活，说说做事不拖拉有什么好处？1.播放多媒体，教师提问：“如果医生、消防员、运动员不拖拉会怎么样？2.师生分析：做事不拖拉有这么多的好处。

三、真情体验，告别拖拉情境导入：我们去郊游。教师：今天我们要一起去郊游，孩子们，我们赶紧穿好衣服（外套）、鞋子、背上小书包，准备坐上大巴士出发吧。不过，（配班教师饰司机）司机说：“如果迟到的小朋友就不能上车了，因为我们会准时出发.”1.请5名幼儿出来穿衣服（外套）、鞋子、背上小书包（整理好坐上大巴）。

2.再请5名幼儿以及其家长出来，请家长坐在椅子上，幼儿帮自己的家长穿衣服（外套）、鞋子、背上小书包（整理好坐上大巴）。

3.请剩下的幼儿穿衣服（外套）、鞋子、背上小书包（整理好坐上大巴）。

五、活动结束：集体坐上大巴出发（带领幼儿出去）