优秀课例《七颗钻石》教学设计精选示例

教学设计教学目标、要求会认个生字，会写个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语；、能正确、流利、有感情朗读课文，结合上下文理解“焦渴、干涸、喜出望外”等词语；、抓住重点语句，感受旱情，体会小姑娘的孝心使水罐发生的第一次神奇变化；、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点理解词语，能正确、有感情地朗读课文；感受旱情的严重。教学难点在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。教学准备多媒体课件教学过程

一、创设情境，激发兴趣。

1、出示钻石图，学生欣赏：

二、初读课文,认读本课生字新词，初步感知课文内容。

1、请大家打开课文，用你最喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子。

2、遇到不会的生字借助课后生字表或查字典借助拼音把字音读准确，遇到难读的地方多读几遍。

三、检查反馈

1、出示会认的生字（课件出示）；

(2)学生讨论水罐发生的变化。教师相机板书。

3、思考：是什么使小姑娘的水罐发生一次又一次的变化?

4、教师归纳，板书：爱心、善心、孝心

5、讨论：

(1)小姑娘在找水的过程中都帮过谁？

(2)小姑娘是一个怎样的人？

六、课堂小结这节课，我们跟随着小姑娘的脚步，看到了“大”旱灾，看到了水罐的神奇变化，更感受到了她对妈妈的那份孝心，老师也希望这份孝心珍藏在每一位同学的心中。下节课上会有更多的神奇与感动等待着大家。

七、课时作业

1、抄写生字、词语。

2、把这个神奇的童话故事说给你的小伙伴和爸爸妈妈听好吗？

3、比一比，再组词。板书设计：