小学语文S版二年级上册《我真希望》教案精选文档

我真希望教案二年级1、师：上节课我们已经学习了我真希望的生字和词语，我们现在来复习一下好吗？只要你们能把这些字词都读清楚准确了，这扇门就会打开，你们想知道里面有什么奥秘吗？（通过“开火车”轮读字词，揭示一幅美图）。

2、词语：烟、闻、味、居、球喷出、吐出、飘出、希望轻盈洁白清澈晶莹沁人心脾动听悠扬

3、师：漂亮吗？这里山清水秀、鸟语花香，这里绿树成林、空气清新，多美啊！同学们，你们希望居住在这样的地方吗？今天我们继续学习我真希望，板书课题我真希望同时指导有感情的读好课题。

二、教学目标

1、有感情朗读课文。能用多种形式诵读诗歌，背诵诗歌。

2、感悟课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生有保护环境的意识和保护环境的行动。

三、朗读感悟（22分钟）

1、学生自由读课文，并找出课文中的小诗人有哪些希望，教师根据回答进行板书。（3分）

2、对第一小节诗进行指导朗读：

3、指导朗读第二、三小节诗歌（8分）

4、告诉学生，每一小节诗歌中都有一个反复出现的词：不是而是，这是一个表示转折关系的关联词。

5、指导朗读最后一节

6、看屏幕，学生配乐齐读。

三、联系实际，加深感悟，语言实践，拓展延伸。（14分钟）

1、师：同学们，在我们的生活中，还有许多我们不希望看到，请看屏幕。（出示环境受到污染的图片）。其实这些现象离我们并不遥远，就在我们的生活中，所以我们该为环境保护做点什么呢？（3分）

2、师：假如你们能把保护环境的行为从小事做起，从身边做起，并且持之以恒的话，我们的环境将会变得越来越美，你看（出示美图）此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？（5分）

2、出示写话要求：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。

3、教师巡视。（6分）

四、总结师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的贡献吧！

五、作业：填上恰当的词语洁白的（）芬芳的（）动听的（）板书：我真希望飘出浓浓的黑烟轻盈洁白的云彩喷出灰灰的粉尘清澈晶莹的泉水吐出难闻的气味淡淡的芬芳