小学语文总复习—标点符号教案word版

1、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑她死了（话题突然转变）

2、“呜呜”他不停的哭泣。（声音延长）

1、学生自由答题

2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）

3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。小结：读句子知大意加标点再读检查（成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。

4、总结标点符号用法。读一读标点符号歌，说一说常用标点符号各有什么作用，分组讨论完成下表，。标点符号用准确，文章清楚都称好。名称符号一般用法句号。表示句子完成之后的停顿。逗号，表示一句话中间的停顿。问号？表示问句之后的停顿。顿号、表示并列词语之间的停顿。分号；表示有并列关系的分句之间的停顿。冒号：1、表示提示语后的停顿。

2、常用在对话前面表示后面的话是引用。感叹号！表示感情强烈的句子末了的停顿。引号1、一般都是成对出现。

2、表示引用部分或对话。

3、表示反语、讽刺。

4、表示特定称谓。书名号表示书籍、报刊、文章、文件等名称。括号（）表明行文中注释性的话。省略号1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。破折号

1、表示解释说明。2表示意思的转折或递进。

3、表示声音的中断或延长。

5、幻灯显示：标点符号歌。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。3书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。

四、“小试牛刀”，练习给一段话加标点真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，自由练习。春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知

1、学生自由练习。

2、交流校对

3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步？哪些方法比较好？

（1）通读（了解一段话的主要意思。（2）断句（弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。（3）加标点（4）再读

四、骁勇善战现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！有A、B、C三组句子，难度分别是低、中、高，请任选一题，按照刚才的方法完成。A、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。爸爸问小X：“你刚才干什么去了？”“借书，”小X喝了口水说：“我借了好几本，有西游记，三国演义等。”B、保护视力要做到三注意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐C、这时我不禁想起了生活的强者张XX大姐姐尽管4她瘫痪不能下地像正常人那样行走不能和小伙伴们一起去上学但是她仍然刻苦自学有时身子不能动弹她就把书放在枕头边利用镜子的反照继续学习我还想到了奥XX他虽然下肢瘫痪双目失明但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦写下了一部伟大的作品钢铁是怎样炼成的它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争我想了许多许多

1、学生自由练习。

2、同桌之间互相检查批阅。

3、出示原文，校对。

4、说说你帮同桌查出了什么错误，帮他改对了吗？（校对后发现了什么错误，现在明白了吗？）

四、八仙过海正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：

1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？

2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。

3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。

4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！