幼儿园大班语言教案《睡觉》word版

幼儿园大班语言教案睡觉活动目标：

1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。

2、了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。

3、理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到发展。活动准备：1课件散文诗睡觉。2夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小XX、小黄鹂睡觉的图片各一。

活动过程：1教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫睡觉。听一听你有什么感觉？”2听配乐散文诗。师：听了这首散文诗你有什么感觉？(我觉得很安静，很舒服。(感觉很美，我很喜欢。(我觉得要睡着了。师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？3再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。师：你听到谁睡着了？(小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。(小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。(月亮、星星睡着了。（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”

（1）师：小花猫是怎样睡觉的？(小花猫躺在床上睡了。师：那小朋友是怎么样睡的？(小朋友也是躺在床上睡觉的。（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）

(2)师：小白兔是怎样睡觉的呢？(小白兔钻进洞里睡了)（学习动词：钻，学说整个句子）

(3)师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？(小金鱼睁着眼睛睡了。师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？(小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。(因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。师：师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的含义。

(4)师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？(小红鸟站在地上睡了)（学习动词：站，并学说整个句子）

(5)师：小黄鹂是怎么睡的？(小黄鹂停在树上睡了)师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”

(6)师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？(月儿和星星怎么也睡不着。(月儿和星星躺在小河的身上睡着了。师：月儿和星星是真的落到了水里吗？(不是。师：那么在水了的是什么？(是它们的影子。(是月儿和星星在水里的倒影。

(7)师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？(风娃娃在天空中也睡着了。(风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？4再听配乐散文诗。师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？(我喜欢小猫躺在床上睡了。(我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。(我每一句都喜欢。师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？小动物都睡了，一切都睡了，想一想我们应该用什么样的声音来念？(轻轻的。5在欣赏作品的基础上，发展幼儿的想象力，引导幼儿自由讲述。师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？(猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡的。(马是站着睡的。(狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。(小狗是趴在地上睡的。