《买菜》打击乐教案word版

中班音乐打击乐买菜活动目标：

1、学习按____的节奏型看指挥进行演奏歌曲。

2、体验与同伴合作的快乐。活动准备：经验准备：

1、知道铃鼓、响板、碰铃的使用方法。

2、能熟练地演唱买菜儿歌。物质准备：

1、音乐买菜图谱、指挥棒。

2、白菜、土豆、茄子图片。活动重点：能看指挥进行演奏歌曲。活动难点：学习按____的节奏型看指挥进行演唱歌曲。活动内容:买菜

活动过程：

一、复习歌曲导入：师：

1、孩子们看，今天来了这么多客人老师，打个招呼吧。

2、上次学习了歌曲买菜，我们跟着伴奏一起唱一次吧。幼儿跟伴奏进行演唱歌曲。

二、练习用____给歌曲打节奏师:

1、友唱的可真好听，今天蔬菜宝宝也来参加咱们的活动了，看，谁呀？白菜

2、这些白菜宝宝他们组成了一个节奏谱，我们怎么用拍手的方式表现出来呢?幼儿回答教师小结：对了，一颗白菜拍一下小手，那我们一起来拍一次。（教师指挥，幼儿进行打击）

三、探索用____节奏型给歌曲伴奏

(一)、幼儿自己拍手练习打节奏

1、看，又来了这么多蔬菜宝宝，他们和上面有什么不一样？幼儿回答

2、他们也组成了一个节奏谱，这次我们怎么用拍手的方式表现出来呢？幼儿自由探索练习（教师请幼儿看指挥拍手）教师小结：原来是一颗大白菜占的一个位置，那现在是两颗小白菜占的一个位置，上面的大白菜是慢慢的拍一下小手，那下面这两颗小白菜呢？幼儿回答（快快的拍两下）

(二)、教师引导幼儿学习正确的节奏型

1、教师指小白菜节奏谱，幼儿练习拍手。

2、师：那我们拍着小手打着这个节奏一起唱歌吧。

4、幼儿分组看指挥进行演奏

1、师：孩子们，乐器宝宝也想参加咱们的活动呢，那你们能用乐器打出这个节奏吗？（拿乐器演奏我们一起来一次）

2、幼儿分组（白菜、红椒、茄子组）师：看，又有蔬菜宝宝来做客了，谁愿意和它们为一组啊？（白菜和铃鼓为一组，红椒和响板为一组，茄子和碰铃为一组）

3、幼儿看指挥练习打节奏

4、完整演奏歌曲第一次:一整句敲一次再换（有顺序敲）第二次：半句敲一次再换（有顺序敲）第三次：半句敲一次再换（无序敲）

五、看图谱演唱并伴奏将全部幼儿分成两组，一组唱歌，一组打击。体验同伴在一起合作的快乐。

六、收拾整理物品，活动结束。