中班语言优质课教案及教学反思《雷诺的大痒痒》word版

中班语言优质课教案及教学反思 雷X的大痒痒活动目标：

1、能理解故事内容，懂得好朋友应该互相帮助，好朋友就在自己的身边。

2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。活动准备：白板课件

活动过程：

一、播放课件，出生图片犀牛，引出故事。师：这个大家伙是谁啊?(这只犀牛的名字叫雷X，接下来我们一起学习一个关于犀牛雷X的故事。

二、师生共同观看课件，观察画面中角色的表情、动作，大胆猜测，理解故事内容。

1、今天雷X遇到了一个麻烦，从这张图片上你能看出来他怎么了吗?(幼儿自由讲述)师：那究竟是怎么回事呢?我们一起来看一看。

2、师：原来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时候，你会怎么做?

3、师：你们有很多好办法，那你们想不想知道雷X是怎么做的呢?(一起观看课件)

4、谁来告诉我雷X用了哪些办法：(摇头、转圈圈、打滚)可以让幼儿模仿一下动作!

5、师：我们看看雷X现在的表情是什么样子的，谁来学一下。评价：你学得可真像，雷X就是这个表情。师小结：不管是摇脑袋，还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。真是个大痒痒!"

6、师：雷X自己没有办法解决这个大痒痒，接下来他会怎么做呢?(幼儿讲述)一起看看雷X准备做什么?找人帮忙!你觉得雷X会请谁来帮忙呢?要不要给点提示：(出示动物身体的一部分)我们一起来看一下，你们猜对了吗?师：谁来帮忙了啊!他们帮成功了吗?为什么没有成功，故事里面是怎么说的?

（1）青蛙：青蛙帮上忙了吗?为什么?师：虽然小青蛙非常努力地想帮助雷X，但因为身上太黏，没有到耳朵就黏住了，帮不上忙!

(2)猴子：猴子怎么帮忙的?成功了?师：看，小猴子又笨手笨脚的，又很贪玩，还是没帮上忙!(我们来听听猴子帮忙帮成功了吗?)

(3)蜥蜴：蜥蜴是怎么做的呢?有没有止痒?师：蜥蜴背上的刺扎得雷X好痛，耳朵碰也没有碰到，还是没能帮上忙!

(4)狮子：狮子大王呢?师：看来狮子也不行。(雷X不敢打扰他)

7、师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷X好痛，狮子呢?雷X又不敢打扰他。

8、故事讲到这里，雷X身上还是很痒!这个时候雷X会怎么想呢?我们听听雷X是怎么说的!此时的雷X心情是怎样的?(沮丧、难受等)

9.到底谁能帮助雷X呢?谁来猜一猜!你们都说是小X，那我们一起看下去吧!小X开始说能帮助雷X，雷X听了以后是怎么想的?他们是怎么说的!(你怎么帮我呢?雷X问?我的痒痒那么大，而你看上去那么小。我也许小一点，小X说，可是帮你刚刚好!)

10.那我们一起看一下小X是怎么帮助雷X的吧!在小X的帮助下，雷X终不痒了，这是雷X的心情是(引导幼儿一起讲述：开心、高兴等)!

1.1你们谁能告诉我，为什么雷X的耳朵很痒，里面有什么?在犀牛的耳朵里面有寄生虫，只有我们的这只小X，也就是犀牛鸟能帮助他。

1.2从此雷X和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友，雷X可以给犀牛鸟提供食物(耳朵里面的寄生虫)，犀牛鸟则是帮雷X清理寄生虫的。今天我们听得故事的名字就叫雷X的大痒痒。

三、完整欣赏绘本故事师：小朋友，我们一起再来把这个故事完整地看一看，听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说!

四、延伸活动师：在雷X最需要帮助的时候，是谁一直在他身边、帮助了他?对，朋友不管大小，不管远近，当需要帮助的时候，他就在我们身边。要求：小朋友们，你们一定要成为好朋友，相互关心、相互帮忙哦!