《计算机硬件系统教案》 示范文档
计算机硬件系统教案计算机硬件系统教案【教学目标】知识与技能：
1.知道计算机硬件系统和组成。
2.了解冯XX体系结构计算机的含义和要点。
3.了解指令和程序的含义。
4.知道冯XX体系结构计算机的五个逻辑组成部件及其作用。
5.知道计算机硬件体系的总线结构及其分类，及各总线的作用。
6.了解微型计算内部的电子部件和外部设备。
7.能识别计算机主机的主要配件，学会组装计算机的主要配件。过程与方法：
1.通过讲授让学生了解一些基本理论。
2.通过图片，更容易了解计算机内部设置，有利于更深一层对计算机的了解。
3.通过参与计算机内部运作的表演，加深对计算机各硬件的功能、连接的了解。
4通过学生自己扮演各部件，有利于他们更容易明白各部件之间的操作运行及联系。情感态度与价值观：
1.在加深对计算机硬件的了解之后，消除对计算机的神秘感和陌生感，增加学习计算机知识的兴趣。
2.在对计算机有了一定的认识之后，能在日常信息活动中自己解决计算机出现的一些常见问题，提高学生的自信心及学习兴趣。【教学重点】1.计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应2.冯XX体系结构计算机基本特征3.计算机五大部件及其作用【教学难点】知道冯XX体系结构计算机的五个逻辑组成部件及其之间的关系。【授课时间】1课时【教学方法】讲授法、图片展示法、任务驱动法、合作式学习法【教学过程】
一、课程导入上课！同学们好！请坐。经过一段时间的学习，我们从
第一章中学习什么是信息，什么是信息的数字化，还有如何将声音图像文字转化成二进制进行存储处理。那么今天我们来学习计算机硬件，看看有哪些部件。
二、新课讲授1计算机系统分为2部分，计算机系统=计算机硬件系统+软件系统。
2知道哪些是硬件及什么是硬件通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。
3冯XX体系结构的概念。冯XX结构要点：
1）算机由输入、存储、控制、运算、输出五大功能部件组成。
1：必须有一个存储器（内部存储器，外部存储器）；2：必须有一个控制器；3：必须有一个运算器，用于完成算术运算和逻辑运算；4：必须有输入设备和输出设备，用于进行人机通信。:另外，程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作2）计算机内部采用二进制数。
3）将程序存储在计算机内，简称“程序存储”。
XXX年诞生，是世界第一台电子计算机。它使用的主要元器件是电子管。电子计算机的发展史：电子计算机以使用的主要元器件分，电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模和超大规模集成电路时代。电子计算机分类与发展：电子计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。发展方向：巨型化、微型化、网络化。
5指令和程序指令是让计算机执行一步运算或判断的命令。程序是指令的有序集合。
6五大功能部件：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
7总线实现五大部件之间连接，完成数据的传送（控制总线、数据总线、地址总线）（a）控制总线传输控制指令（b）数据总线传输数据（c）地址总线帮助控制器找到数据存放的存储单元。
8输入设备是计算机从外部获取信息的设备。常见输入设备有鼠标、键盘、扫描仪、数码相机、手写式输入设备、话筒等。
9输出设备将计算机处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。常见输出设备有显示器、打印机、绘图仪、音箱等。
10存储器：计算机中暂存或长时间保存信息的部件。存储器分为内存储器和外存储器。
11内存储器分为只读存储器(简称ROM)和随机存储器(简称RAM)。断电后RAM中的信息丢失，ROM中的信息不丢失。做习题。
12外存储器常见的有磁盘(软盘和硬盘)、磁带、光盘、USB闪存(优盘、SD、CF卡等)优盘优点：重量轻、体积小、容量大。
13存储容量可有效容纳信息的总量，存储器的主要技术指标：存储容量基本单位是字节(byte，简记为B)。
1个字节由8个二进制位(bit，简记为b)构成。比字节大的单位有KB(千字节)、MB(兆字节)、GB(吉字节或千兆字节)等。其关系为1B=8bit1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。
14运算器运算器是计算机进行算术运算和逻辑运算的部件。（运算器的数据来自内存）15控制器控制器是控制计算机各部件运行的部件。
16中央处理器中央处理器是运算器和控制器的合称，英文缩写为CPU。
17.做游戏：活动：找出一组同学扮演五大部件，并演示出五大部件之间的运行操作及内部联系。
三、学生反馈教师播放完幻灯片,把一定要掌握的知识点重新在展示一遍，加深学生的印象。开始以每一列为一组，问若干道问题，答对积1分，答错不扣分。最后，最高低分组向最高分组说：“I服了U”。
四、小结同时要求学生们整理好笔记，回去完成作业。作业：
1、通过小组合作方式从网上关于计算机硬件的资料，并把它整理归类，供同学们参考。
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