小班数学优质课教案及教学反思《逛超市》word版

小班数学优质课教案及教学反思逛超市活动目标：

1、能将相同数量的物品归放在一起，并用15的点卡进行匹配。

2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。活动准备：幼儿每人一个胸饰：点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃的东西：饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。

活动过程：

1、电话铃声导入“叮铃铃，叮铃铃”

（1）师：喂，你好，你是谁?是小X呀，哦，我知道了。

(2)对幼儿说：“刚才是小X打来的电话，它要请我们小朋友到它家去作客。

2、复习5以内的数

（1）开汽车到小X家去师：小朋友现在我们开汽车到小X家去吧!到小X家汽车要经过5站路，让我们一起来数数吧!一边开一边出示5以内的点卡牌子，表示5个站头。

(2)帮小X整理超市师：看，小X家到了。我们一起来敲敲门。幼：小X我们来了。小X：小朋友，今天我请你们来帮我一个忙，我准备开一个水果超市，但水果刚刚运回来，还没整理好呢，要请你们来帮我整理好吗?要求：水果送到相应的柜台上，水果背后的点卡与拖盘点子相同。

（1）幼儿分水果

3、游戏：师：小X说谢谢小朋友帮它整理好超市，它要和小朋友一起做一个游戏呢!

（1）相同的点卡做朋友

(2)排队：红旗处排队，按

1、2、3、4、5的顺序排队。

4、结束活动：师：小X今天超市开业，它还要请我们小朋友一起去吃东西呢。要求：去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几，然后到相应的拖盘里去吃东西，吃时也要注意自己是几的点卡就吃几个东西。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。