老人和海鸥教学设计

老人与海鸥教学目标：

1、知识目标：学会本课的8个生字。

2、能力目标：学习如何把人与动物之间的感情写真实.写具体的方法。

3、情感目标：体会人与动物的美好情谊。教学重难点：

1、体会人与动物的美好情谊。

2、揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实，写具体的。教学准备：多媒体课件教学过程：

一、启发谈话，导入新课对于大海上空飞翔的鸟类,我们都很清楚一种动物,那就是海鸥。你能说说在你心中海鸥是什么样的吗？（填空（）的海鸥）那么海鸥与人类的关系是怎样的呢？就让我们一起走进老人与海鸥这篇文章。

二、引导质疑，指导自学

2、自学指导（3分钟）：

1、默读课文，读准字音，读通句子。

2、理清思路：课文可以分为几部分？哪一部分更让人意想不到?请找出相应的语句。

3词语大冲关，读完这两组词后，你的眼前仿佛看到了哪两个画面，（老人喂海鸥和海鸥为老人送行的两个画面，）

4、如果当时你就在翠湖边，看到这样的情景，你的脑海中会有哪些疑问？为什么会发生如此让人意想不到的事情呢，老人到底为海鸥做了什么，到底与其他人做得有哪些不同呢，

5、小组讨论：请画出描写老人动作和语言以及描写海鸥动作的语句，并进行批注。时间5分钟。下面我们就带着这些问题来阅读课文，一边读一边想，先自己默读思考，然后小组内交流讨论。

三、细读课文，重点感悟刚才大家认真阅读了课文，并进行了讨论，下面我们来交流一下，1老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。说一说老人是如何喂海鸥的？老人的呼唤与其他人还有什么不同？说一说你对“老人撮起嘴呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来”这句话的理解，你从这句话中看到了老人和海鸥之间有什么关系或感情。

2老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。说一说这样写有什么好处？说一说你从这个句子中体会到了什么？通过小组合作学习的方式及联系生活实际让学生理解到，老人放食物的方法与别人不一样、再引导学生想象，把老人边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，想象成活的画面，你的眼前如同看到了什么？（会动的音符，老人快它们就快，老人慢他们就慢。感觉到老人像是指挥家，二海鸥是演员。海鸥饿得时候会快，来得多时快，但海鸥吃得快饱时，就会，慢下来）从而理解到：表面上看，海鸥似乎是依着老人的节奏时快时慢，其实是老人在迎合着海鸥边走边放，体会到老人对海鸥的深厚情谊。教师引读：

1、海鸥吃得快，来的多，读：

2、海鸥吃得更欢了，来得更多了，读：

3、海鸥吃得心满意足，老人的节奏也渐渐地慢了下来，读：

4、在这篇有声有色的乐谱中，老人享受着海鸥带给自己的欢乐，海鸥也无比的欢畅，幸福，真是一派其乐融融的场面啊！

5、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”读出，老人的呼唤其实是在叫海X的名字，她给每只海X都起了名字，真的很熟悉，好像把海X当作了自己的儿女，当作了自己的朋友，同学们读的真好听，但你们读的与作者所写的有一点不同，要让听的人能听出老人哪里是叫，哪里是呼唤啊，其实是在抑扬顿挫的唱这歌啊，每个名字都是一首歌啊，还可以通过这句描写感受到老人那种快乐的心情，而这种心情是海X带给他的，有了这样的体会，再读这句，我想就更有味道了6、哪为什么海X和老人之间能如此亲密无间，这种感情是怎么培养的？（学生可以从作者转述朋友的两句话中找到答案）十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海X就像亲人一样。练习说话：无论，老人每天_。无论，老人每天_。无论，老人每天_。十多年的冬天，几千个日子，几万个路程，老人与海X就是这样相伴的，在老人的心中，海X就是他的儿女，在海X心中老人就是他们的父亲，老人与海X就像是（亲人：学生答）十多年了，老人每天如此，可有一天老人没来，第二天老人还是没来，直到第三天老人才步履蹒跚地来了，（配乐）喂海X的时候，他蹲在湖边，身体弯成了弓，原来这几天他病的很重，三天才吃了一碗面条，觉得好些了，就来他的海鸥，谁知这却成了最后一眼，他是位孤寡老人，家里小的只能放下一张床，最值钱得东西是六个鸡蛋和一小袋面粉。你们想知道这位老人是谁吗？（看资料）

四、精读海鸥为老人送行，情感升华

2、朋友为老人在翠湖边开了追悼会，很多人都认识这位老人，大家纷纷在遗像上签字，留言，所以的空白处都写满了，他的儿女也来了。请你再读读海鸥为老人送行的句子，说一说哪一句最能震撼你的心灵？为什么？(时间2分钟)过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

3、讨论：课文是按什么顺序来写老人和海鸥之间的情谊的？（总结板书：识老人老人喂海鸥老人谈海鸥海鸥送老人赞老人）同学们，在海鸥的心中一定会牢牢的记住这位伟大的父亲，我想在你们的心中也会牢牢的记住这位老人和这一群不同寻常的海鸥，更会记住他们之间如同亲人般的情谊。

4如果你就是小海鸥中的一员，你会鸣叫什么？请你一吐为快，把你想说的写下来。