七年级《秋天的怀念》语文教案精选文档

七年级秋天的怀念语文教案教学要求：

1、认识本课的生字

2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。教学重点、难点：读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。教学过程：

一、激情导入。关于母爱，古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读这篇课文，再一次感受催人泪下的母爱(板书课题)。意图：以情激情，引起学生情感上的投入。

二、布置自学。

1、自由读课文。

2、根据新闻记者提示，边读边在书法上标标画画。

三、交流汇报(以阅读提示为纲)。

1、母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的我去北海XX看花，结果怎样?(母亲犯病，竟成永诀。)

2、母亲是怎样关心我的?(可通过以下语句，边读边悟。)

3、体会作者透些小事，表达母的一片深情。(引学生注意前面句中的重点，那是作者心察体会到的，也是令他犹新形象;最后一个自然段，在妹妹的陪伴下看了菊花。黄色的花淡，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒，秋中正开得漫。之所以墨重彩地写些菊花，也正是表达作者母的念，菊花中有母的音容笑貌，菊花中有母的殷切嘱托，咱娘儿在一儿，要好好儿活)

4、假如清明到了，作者面母的像，会些什么?(可以先学生合文内容写一写，然后再交流。)

四、延伸拓展。篇文朴无，感人至深，因母是人最神圣的感情。同学，你了解哪些关于母的作品、故事?在你的生活中感受到平凡而又大的母了?一。

五、布置作。写一篇歌母的文章(或是抄写一篇歌母的文章。)教学小：同学，学了第十秋天的念篇文，能你的收?