做框架教学设计改精选文档

做框架教学设计教材分析：框架结构是六年级科学教材形状与结构单元的第课，本课是在前一阶段理解形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，使学生理解和发现：不同形状的框架，变形水准不同；三角形框架是最稳定的结构，从而进一步激发学生研究结构与稳定性关系的兴趣。课文内容分为三个部分，理解框架结构、研究简单框架、做一个坚固的正方体框架。教学目标

1、理解实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点。

2、理解三角形的稳定性，掌握用三角形增强框架的方法。了解斜杆的作用。

3、设计、制作一个能够支承重物的框架结构，培养学生动手水平。教学重点：自主设计实验验证三角形是最不容易变形、最稳固的；初步学会用三角形增大框架牢固水准的方法。教学难点：能够用实验数据作为依据支持自己对问题的解释。教学准备长短不一的木条，橡皮筋。教学过程

6、讨论：增加的斜杆起了什么作用学生使用所获取的直接经验和间接经验，加固不牢固的四边形框架，利用前一环节的实验方法测试加固后的框架的牢固性，能灵活使用所学的知识和方法解决生成的问题，是科学探究“学以致用”所追求的目标。通过寻找我们周围的三角形，意识到科学在生活中巧妙的使用。

5、小组汇报、交流，对自己探究制作的框架实行评价。让学生应用学到的知识解决现实生活中的更为复杂的问题。同时，让学生明白动手之前要先动脑，任何事的成功离不开周密的计划，从而养成正确的科学态度与方法。

6、通过第二个实验，你们知道了什么（只要在容易变形的框架里搭出一些三角形，三角形越多这个框架就越稳固。）

(四)小结拓展1生活中采用框架结构进行加固的例子。

2、两个挂花盆的横杆不够牢固，怎样加固横杆。