教案认识东北、东南、西北、西南

第一单元：位置与方向课题：理解东北、东南、西北、西南课型新授课课时第四课时教学目标知识与技能

1.使学生能结合具体情境理解东北、东南、西北、西南四个方向。

2.能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。过程与方法：结合具体情境辨认八个方向。情感、态度和价值观：进一步培养学生观察水平，空间观点教学重点使学生能结合具体情境理解东北、东南、西北、西南四个方向。教学难点使学生能结合具体情境理解东北、东南、西北、西南四个方向教具学具多媒体课件。教学过程师生互动设计二次备课（修改与批注）

一、学前准备：

1画一画方向示意图：2我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢今天我们一起来理解。4我们又理解了“东北、东南、西北、西南”，你打算怎样记住这四个方向请你把他们记下来。5请自己画一个标有8个方向的方向示意图。

二、出示学习目标：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

三、1出示例4图，观察：多功能厅在哪两个方向之间

2这个方向称为“东北方向”。3我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗学习指导观察例4图：请说说校园的东北、东南、西北、西南各有什么

四、学习检测：

1说说生活中什么时候会用到方位的知识

2第1题：在黑板上标出自己家的位

五、当堂训练：

1请根据例2的平面图画出我们学校的平面图。2练习一第4题，以五岳知识培养学生的常识教育。

3.画出我们学校1出示例4图，观察：多功能厅在哪两个方向之间

2这个方向称为“东北方向”。3我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗的平面图。

4.选一选：

(1)与北XX星相对的方向是()。A东B.南C.西

(3)小花座位的西南方向是张X的座位，那么小花在张X的()方向。A东南B.西北C东北

(4)三(__)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向()面。A东B南C西D.北5完成教材的“做一做”。6完成教材练习二的第2题。7完成教材练习二的第4题。

六、畅谈收获，评价总结。这节课中你有哪些收获你会用到这方面的知识吗【板书设计】