音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思

巡逻兵进行曲音乐活动教案与反思中班活动名称：打击乐巡逻兵进行曲活动目标：

1、训练幼儿身体协调能力及手眼协调能力。

2、运用简单的图谱，帮助幼儿掌握并表现音乐。

3、认识三种幼儿园常用打击乐器，能说出其名称，会正确使用。活动准备：

1.杂技表演图谱三张；

2.分段剪接、完整编辑好音乐巡逻兵进行曲；

3、打击乐器铃鼓、圆舞板、手摇铃各7个；

4.节奏卡片和油性笔活动过程：

一、开场师幼互动播放巡逻兵进行曲，幼儿在老师的带领下，随着乐曲行进，找到自己的位置。

二、学习打击乐巡逻兵进行曲

1、教师提问：“刚才小朋友跟着老师一起做动作时，那个音乐熟悉吗我们在哪里听到过”“听到这首曲子，你觉得是欢快还是沉闷呢”“这首曲子有的地方快，有的地方慢。”

2.用故事马戏团表演，幼儿学习用身体部位拍打节奏a.教师出示第一张图片抛球，听一听，数一数，小丑抛了几个球，用拍手的方式，准确拍打出第一段，然后变换动作踏脚。b.出示第二张图小丑放气球，听第二段音乐，幼儿学拍节奏，运用拍手画圆方法；c.出示第三张图小丑倒立跳台阶，听第三段音乐，用嘴巴发生，学拍节奏，旋律较快，注意速度及准确度。

3、学用打击乐器进行演奏A.认识三种乐器：铃鼓、手摇铃、圆舞板；学习三种乐器的使用方法B.教师使用三种打击乐器听音乐完整示范一遍C.幼儿分成三组，分别使用三种乐器进行演奏。

(1)分段听音乐，每组准确演奏；

(2)三组一起完整演奏；

(3)交换乐器再次演奏。

三、活动延伸全体幼儿听着音乐，用乐器有表情地表演。活动反思：

1、选择了一首幼儿耳熟能详十分感兴趣的音乐，从活动一开始就和孩子一起随着音乐做动作，找座位，很自然地进入了本次活动，这与之前设计的用另一首有趣的歌曲滑稽的叫先生做开场相比，要和谐很多。

2、根据乐曲特点ABC，选择了简单的小丑表演三个节目，幼儿能更形象地准确地掌握节奏；

3、在音乐的准备上，很好地利用软件，将音乐分段截取，从听觉效果上看，比用钢琴伴奏来得更直接、幼儿对音乐的快慢把握更准确。

4、活动能做到动静交替，幼儿人人参与。不足：在和幼儿一起听音乐表演时，教师的示范更换乐器，显得有些忙乱，可以考虑添加摆放乐器的小桌，或者让配班老师一起示范，或许效果会更好。