中班科学教案：昆虫捉迷藏

教学目标：

1、了解兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。

2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。

活动准备：

1、藏有螳螂、蝴蝶、蚂蚱等昆虫的花草丛。

2、昆虫躲猫猫图片。

3、春天的音乐，昆虫头饰若干，小鸟头饰一个。活动重点：了解兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。活动难点：对昆虫保护色的理解。

活动过程：

1、游戏捉迷藏，理解隐藏与发现之间的关系。教师带领幼儿玩捉迷藏的游戏，让幼儿亲身感受：如果想不容易被别人发现，必须要隐藏好。

2、探究、了解昆虫利用保护色进行自我保护的本领。

(1)找找、说说教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。请幼儿说说是在什么地方找到的，讨论为什么这些昆虫藏在和身体颜色一样的地方。引导幼儿观察昆虫以及与所处的外部环境之间的关系，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。

(2)看看、听听教师播放课件，让幼儿了解枯叶蝶、竹节虫、兰花螳螂等昆虫是利用保护色进行自我保护的。

(3)找找、认认教师出示昆虫躲猫猫大图片，请幼儿寻找图中已经认识的兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫。请幼儿找出图片中的其他昆虫，拓展幼儿关昆虫利用保护色进行自我保护的经验。

3、游戏小鸟和小虫，复习巩固昆虫利用保护色进行自我保护的知识经验。教师带领幼儿玩小虫和小鸟的游戏，鼓励幼儿将掌握的知识经验运用到游戏中。延伸活动：激发幼儿继续探究动物自我保护本领的兴趣。

1、鼓励幼儿和家长收集关动物利用保护色自我保护的图片、图书、影像等资料。

2、鼓励幼儿通过向家长、教师请教或观看图书、影像等途径了解现实生活中人们对动物保护色原理的应用。

3、带领幼儿到大自然中观察各种昆虫。