中班数学公开课认识梯形教案反思

活动过程：

(一)复习旧知识，引出新知识：出示三角形、正方形、长方形、平行四边形的塑料模板（幼儿回答，教师给予鼓励）。师：今天呀，有一个新的朋友想要认识大家，大家喜欢它和我们做朋友吗？（喜欢）先出示普通的梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么名字？它平行四边形有什么区别和联系？然后出示直角梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么名字？它和第一个梯形有什么区别和联系？最后出示等腰梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么名字？它和第一个梯形娃娃有什么区别和联系？幼儿相互探讨，师请幼儿上台说说他们发现了什么。师小结：第一个梯形娃娃图片叫梯形，第二个梯形娃娃图片叫直角梯形，第三个梯形娃娃图片叫等腰梯形。梯形和正方形、长方形、平行四边形一样，都有四条边，但是梯形只有一组对边平行，而且平行的两条边长度不相等。

(二)找一找：在活动室找梯形娃娃，你找到了几个梯形娃娃？它们都是什么样的梯形娃娃？把你找到的梯形娃娃告诉你的好朋友，比比谁找的多。师从旁给予适时适当的指导，给予鼓励。

(三)拼一拼：让幼儿自己在三角形、正方形、长方形、平行四边形的模板中自由的选择，然后用所选择的图形拼一拼，拼出梯形来。幼儿相互之间可以讨论，师从旁给予适时适当的指导，给予鼓励。请幼儿上台回答自己的发现，他们都是用了什么样的图形拼出了怎样的梯形，师和幼儿一起评价幼儿的作品，并给予鼓励。

(四)画一画、剪一剪：给幼儿提供白纸、彩笔、剪刀和各种梯形的