优秀教案认识图形

幼儿园

一、活动名称：理解图形

二、

活动目标：

(一)、复习巩固对正方形、三角形和圆形的理解。

(二)、通过操作游戏，加深幼儿对图形的理解。

(三)、培养幼儿喜欢数学游戏。

三、

活动准备：

(一)、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）

(二)、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

四、

活动过程：

(一)、讲故事引起幼儿的兴趣老师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜）你能不能帮我造一间新房子呢？”是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？

(二)、出示图片，提问：老师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？小朋友：三角形老师：房身呢？小朋友：正方形老师：门又是什么形状呢？小朋友：圆形引导幼儿说出三角形、正方形和圆形。

(三)、复习图形老师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。

1、出示“魔术箱”老师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！

2、从魔术箱内变出图形老师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？小朋友：圆形老师：它是怎么样的呢？小朋友：没有角的依次变出正方形、三角形、圆形，并实行提问。

五、结束部分让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。反思：

1、老师应该更充分相信班中孩子的水平、潜力。在某些环节中使教育更加放手与开放，减少一些不必要的暗示。

2、应提高自己捕捉幼儿在讨论中想法与信息的能力。

3、老师在活动中还应具有自由自主、灵活变通的能力。二0月一六年一月十一日