平面镜成像与作图教学设计活动页.doc

教学目标：

1.通过实验回顾，掌握平面镜成像的特点。

2.能理解日常生活中平面镜成像的现象

3.能利用平面镜成像规律和光的反射规律作图教学过程：

一、课堂导入

二、出示学习目标：自学指导2：请同学们阅读课件中平面镜作图（镜、像、物）的关系图，小组讨论方案，然后作图，5分钟后，比较那一组的作图方法多一些，作图规范些：

三、新课教学：自学指导1：P43探究平面镜成像特点，并在小组讨论，3分钟后回答下列问题，看哪个小组回答得更好!回答下列问题。

1.回顾实验：实验中用到哪些器材

1.已知物和平面镜，求作像。如何进行实验

2.已知像和平面镜，求作物。成像原理是怎样的

3.已知物和像，求作平面镜的位置。

2.交流探讨：平面镜成像的特点有哪些

3.反思提问：实验中为什么用玻璃板而不用平面镜为什么要准备两只完全一样的蜡烛为什么要用直尺怎样判断是实像，还是虚像小孔成像与平面镜成像的区别

4.平面镜成像在生活中的应用表现在、两个方面。思考：

1.作图中用了哪些方法

2.作图过程中要注意什么思考题：【当堂训练】

4.S为一发光点，经过一平面镜后形成的虚像为S，请在图中画出平面镜和反射光线。想一想还有没有其它方法。必做题：

1.物体在平面镜中成的像的大小与有关。A、与到平面镜的距离B、平面镜的大小C、物体自身大小D、观察者的位置

2.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）选做题：

3.下图中的两条光线是由同一点光源S发出经平面镜反射后形成的，至少用一种作图方法确定光源S的位置，并完成光路图。