工程制图基础A教案.docx格式

机电学院李XX授课专业章次名称工程制图基础A授课年级大学本科一年级

第九章组合体讲次名称第12讲看组合体视图

1、掌握形体分析法看组合体视图的基本原理;

2、掌握线面分析法看组合体视图的基本原理;教学目的

3、掌握看组合体视图的基本步骤;

4、培养学生运用所学基本原理和方法进行看图的能力,并能够做到看两个视图补充第三个视图。

1、1、组合体视图的看法:

(1)形体分析法;

(2)线面分析法。教学内容

2、看组合体视图的步骤;

3、由已知两视图求做第三个视图。教学重点和难点重点:形体分析法、线面分析法看图的原理及步骤。难点:线面分析法看图的原理点、线、面投影规律的综合运用。根据本节特点以多媒体电子教案为主进行讲解,在原理分析方面采教学手段用板书辅助讲解。主线教学法:以凸轮轮廓曲线的设计为教学主线,以线串点,讲解教学方法教学基本内容和重难点,使学生自始至终围绕本讲的教学目的来学习。教学内容温故复习内容一:凸轮机构的基本组成:凸轮、从动杆(推杆、导杆)和机架复习内容二:凸轮机构的应用:以凸轮机构在内燃机配气机构中的应用和配钥匙装置为例,简要说明凸轮机构在自动机械和自动控制装置中被广泛应用。教学设计时间复习相关知识,引出本讲教学主线。用动画配合讲解复习的内容,增强学生的感性认识。3分钟借助内燃机动画仿真,讲解凸轮机构的应用,加强形象思维能力。由应用引出问题一问题一:为什么凸轮机构能够在自动机械和自动控制装置提问1-2名学生,中被广泛应用?调动学生思维积极性说明这与凸轮机构的特点直接相关,强调”凸轮机构不但结构简单、紧凑,而且其最大优点是只要凸轮轮廓曲线设计合适,根据学生回答进行就能够使从动件获得各种预期的运动规律,从而实现预期的运补充和总结,引出问动控制。”题二问题二:为了使从动件获得预期的运动规律,应该如何来设计凸轮的轮廓曲线?设置悬念,引出本讲教学主线、教学目的和教学内容、重点和难点