九年级学生学习之星评比方案

为进一步激发学生学习的精神与斗志，营造“讲学习、比成绩、争进步”的良好学习氛围，经年级会议讨论决定，年级将在本学期开展学生学习之星评比活动，其具体方案如下：

一、评比主题：讲学习比成绩争进步

二、评比时间：20__年11月至20__年1月

三、评比对象：九年级全体学生

四、评比方式

(一)学习之星评比将分为“班级每周学习之星”（5名）“班级每月学习之星”（5名）和“年级学期学习之星”（各班1名）评比。(__)班级每周学习之星：由各班班主任组织，通过全班学生公平、公证、公开的投票方式，于下周日晚读期间评比而出。(__)班级每月学习之星：将通过累计当月（4个星期）的“班级每周学习之星”，比较学生受获次数多少的方式，由受获次数最多的前5名学生自动产生而出。如出现第5名有多人且超出名额的情况，将由班主任再组织评比，从并列的学生中选出更优秀的学生作为班级每月学习之星。

(四)年级学期学习之星：由一学期受获“班级每月学习之星”次数最多的学生自动产生而出，每班取1名学生，如出现第1名多人的情况，将由班主任再组织评比，从并列的学生中选出更优秀的学生作为班级学期学习之星。

五、评比条件学生必须具备以下条件才能有资格参与学习之星评比，具体条件是：

(一)学习认真刻苦，勤于思考，善于质疑，能真正起到带头模范作用；

(二)学习成绩突出或是进步较大；

(三)能积极参与班级各项学习活动，并乐于帮助同学学习；

(四)思想表现好，能遵规守纪，评比期间没有受到班级、年级或学校纪律处分。

六、奖励方法“班级每周学习之星”将颁发奖状；“班级每月学习之星”将颁发奖状及笔记本；“年级学期学习之星”将颁发荣誉证书及书籍等奖品。学习之星并将会通过宣传栏及时张榜公布。

七、活动要求

(一)各班主任、科任教师应深刻认识开展本次评比活动的意义，在班内加强对活动的宣传力度，积极营造“讲学习、比成绩、争进步”的良好氛围；各班之间亦应形成相互竞争的态势，要比学习、比成绩、比进步。

(二)各班学生应积极参与评比活动，勇于进取，争当先进；挖掘不足，学习先进。