《金属的化学性质》教案设计

目标知识与能力掌握金属的通性，了解地壳中元素的含量，掌握钠与水的反应过程与方法利用实验探究法，让学生了解化学反应的现象与实质。情感态度与价值观通过实验探究，让学生观察，学会表达现象，学会分析造成实验误差的原因重点金属的通性。钠与水反应的实验现象。难点钠与水反应的化学反应方程式。铁与水蒸气化学反应教学方法讲解+实验+练习教具及课件钠单质，水槽，酚酞等教学过程设计学生活动导入：你知道焰火晚会上五颜六色的焰火是用什么制成的吗你见过可以用小刀切割的金属吗水是用来灭火的，你见过用水能够生火的吗就让我们一起走进神奇的金属世界讲解：钠（Na）物理性质：色、态：银白色，有金属光泽的固体密度：钠的密度比水小，但是比煤油大硬度：钠单质的硬度小，熔点低化学性质：

1、在常温下与氧气反应4Na+O22Na2O(白色固体)在空气中燃烧2Na+O2Na2O2（淡黄色固体）

2、与水反应（重点）化学现象：Na先熔成小球，浮在水面上不停的游动，并发出嘶嘶的响声，滴有酚酞的水变成红色，到最后Na完全消失。化学方程式：2Na+2H2O2NaOH+H2与CuSO4反应2Na+2H2O2NaOH+H2学生充满好奇心，非常有兴趣学习下去2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4规律：钠与盐溶液反应，不能置换出盐中的金属科学探究：铁单质与水蒸气反应反应现象：加热时试管内铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。反应方程式：3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2小结掌握钠的化学性质；钠与水的化学性质。掌握铁与水蒸气的化学反应练习巩固书本57页，第七题【板书设计】