中班语言教案：八仙过海的传说.docx格式

1、初步了解八仙过海的神话传说，认识八位神仙。

2、丰富词汇：八仙过海，各显神通，理解其意义。

3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。【活动准备】

1、八仙人物图片，八仙过海故事课件。

2、拐杖、萧、花篮等道具若干，八仙过海歌曲课件。

3、词卡八仙过海，各显神通。【活动过程】

1、播放歌曲八仙过海，让幼儿在优美的乐曲中坐好。

2、谈话引出八仙。小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友们知道得真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗？接下来老师也给大家介绍几位神仙。

3、出示八仙人物图片，了解八仙人物的典型特征。向幼儿介绍八仙的名字，引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物，引导幼儿模仿一下他的神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。

4、欣赏八仙过海的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。八仙过海的故事发生在哪里？八仙过海要去做什么？他们分别采用什么方式过了东海？

5、丰富词汇：八仙过海，各显神通。采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说八仙各显的什么神通，最后都通过了东海，进一步理解这个词汇的含义。

6、游戏对对碰带领幼儿拿着道具到户外做八仙过海的游戏。

1、小组独立演练（要求形神兼备）；

2、汇报表演，比一比哪个小组演得更好（强化理解八仙过海，各显神通的含义）。【活动延伸】

1、给爷爷奶奶、爸爸妈妈讲八仙过海的故事；

2、八仙还有哪些故事，让大人讲一讲，回来讲给你。