美术教师自我工作总结「必备」

我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，并且继续更新了知识，更新了教导观念，优化了教室教授教化，使自己的教导教授教化工作，及教授教化水平更上了一个新的台阶，现将本学期自我成长专业成长总结如下：

一、提高认识，增强责任感和紧急感

新世纪的教师，应具有崇高的师德和优越的心理素质，具有精深的教授教化身手，创造性的从事教导教授教化工作，以此完善、成长自我，美术教师自我总结。然而教师专业能力既是提高教导质量的关键，也是制约教导质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高自我教授教化水平，我认真学习新课标，领悟新课标精力，努力做好教授教化工作，保质保量完成教授教化工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教授教化办法，开展有效的教授教化。在教授教化中我把学生放在首位，施展学生的主体作用。对阶段筹划和方法我认真对待，继续反思，继续更新教导观念，踏踏实实做好本职工作。

二、继续优化教室教授教化，形成了自己的教授教化作风。

在本学期的教授教化工作中，我深深地认识到：只有继续充足自己，继续迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的提高。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这自己就不普通了，所以为了我爱的教导事业，我认认真真做好每一件工作。

三、丰富专业知识，增强业务学习

1、增强专业能力的培养，增进知识构造的成长，具备新的教导思想，教导理念、教导办法和手段。我应用课余时间增强专业知识的学习，开展合作运动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教授教化。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教授教化水平。认真学习教导教授教化理论，研究教导教授教化办法，开展听课评课运动，以此提高自己的教研能力。

3、认真参加学区以及学校的教研运动，多听课，多学习。

四、依照成长目标完善自己。

依照成长目标继续完善自己，这样，在教授教化工作中，使我积聚了不少的教授教化经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教授教化中继续反思，通过反思，继续更新教授教化观念，改良教授教化行为，提升教授教化水平;同时形成自己对教授教化现象、教授教化问题的自力思考和创造性意见。通过反思，继续更新教导观念，面对革新中涌现的新问题、新挑战，提升教授教化水平，同时，形成自己对教导现象、教授教化问题的自力思考和意见。

总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化气氛浓厚，以及各级各部分的耐心赞助，促使了自己的成长及专业的成长。