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教案是教师备课结果的记录或涌现形式,是先生进行讲堂教授教化的主要根据。学生作业是教授教化后果反馈的主要渠道,为了进步教导教授教化质量,进一步增强教授教化老例治理,本着查漏补缺,取长补短的原则,达到减负增效的目的。我校在第六周支配了一次教案、作业反省。并于周三下午对全校数学教师进行了反馈总结。
首先,__对教案、作业的反省环境做了一个整体的反馈。并对往后的作业及教授教化工作提出了改进看法。
其次,由__先生和__先生就教案和作业方面进行了展示交流。
再次,校领导对本次教案、作业反省中。教案书写划一,目标明确,重难点突出,教授教化历程详细,反思具有针对性的先生进行了表彰。以及对作业批改符号清晰,考语恰当好处,作业适量,二次批阅落到实处的教师进行了表彰。
最后,由__对数学教授教化老例反省反馈及月工作进行了总结安排。
通过本次数学教授教化老例反省反馈及月,先生们劳绩满满,并将反馈要求落实到讲堂、作业教案中。
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