幼儿园语言领域活动方案设计

【活动目标】

1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。

2、理解故事内容，学习一些新词和短句。

3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。

【活动准备】

课件、实物（竹竿、纸、线绳）

【活动过程】

1、导入活动

出示竹竿、纸、线绳

今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么（一一出示）他们可以干什么呢谁来说说（个别幼儿简单说说。）小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的

2、讲述故事前半段

（1）出示图片讲述故事（从头讲述到大家都问怎么玩，依次出示图片1、2、3）

（2）理解故事学习新词图一提问：

a、小猴是怎么玩竹竿的

b、它很快就怎样了

图二提问：

a、小熊是怎么玩卷纸的

b、它很快就怎样了

图三提问：

a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的

b、它很快就怎样了

3、幼儿讨论大胆发挥想象

（1）到底还能怎么玩呢请你们帮他们想想办法想好了和旁边的好朋友说说。

（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。

（3）个别幼儿代表说说自己的想法。

谁来告诉大家，他们还可以怎样玩

4、讲述故事的后半段

（1）师：我刚才还听见说竹竿可以……卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。

（2）讲故事后半段（出示图片4、5）

5、理解故事后半段。

提问：

a、猩猩伯伯想了什么办法

b、小动物们怎样做的[学习新词短句：劈竹篾剪纸拴线绳。]

c、风筝飞上天，大家心里怎样[学习短句：大家多快活！]

6、完整欣赏故事

7、给故事取名这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字

8、体验友好合作的快乐

（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗为什么

（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗

9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。

（1）玩绳子

（2）玩拼图