幼儿园心理健康领域教育教案（精选）

活动目标：

1.懂得学会让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。

2.通过绘画描述自己的心情，并能在大胆讲述，发展口语表达能力。

活动准备：

1.狮子照片

2.趣味练习各种面部表情

活动过程：

一、导入

1.谈话引题

教师：哎哟，明天的天气怎么样呢有什么办法可以知道呢

引导幼儿说出，可以听天气预报。

嗯！老师知道了，通过听天气预报，我们就可以知道天气情况。

2.你们有没有听说过心情预报呢我们就一起来听一听好吗

（教师走到电视机框后面，带上头饰播报心情预报）

二、展开

1.问题讨论

（1）刚才我们听了心情预报，今天狮子的心情是怎样的

（2）为什么狮子的心情是雨天可能因为什么事

（幼儿大胆猜测）

（3）到底是什么事呢

2.出示照片—狮子

（出示狮子生病躺在床上的图片）

（1）原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的

（幼儿自由发言）

（2）森林里的小动物听到狮子的心情预报后，会怎么做呢

（3）后来狮子的心情发生变化了吗为什么

（4）如果你们的好朋友遇到困难了，你们会怎么做呢

3.情感教育

出示图片--各种面部表情：

（1）心情预报太好了，小朋友们想不想也来当回主持人，请你来播报心情预报。

（2）教师根据各种不同的表情图，讲解播报要点，请幼儿手拿话筒，站在电视机框后播报。

（3）你喜欢哪一种，为什么

我们的心情有时会不好，有时会好，如果一直心情不好，我们应该怎么样

怎样才能让自己的心情变成晴天呢

三、延伸

幼儿画心情、说心情。