美术教案－精美的蛋壳画汇编

cherry

课题：蛋壳画

课业类型：手工制作

教学

目标：

认知：通过本课的学习，使学生能够初步了解蛋壳的性质（易碎），

操作：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。

创造：学生能设计制作出精美的蛋壳图画。

情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。

教学重点

让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打基础。

教学难点

如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣

达标规程

研究性查询资料（带着问题）——引导——师生探索体会——解决问题——拓展

教具准备

自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画

/flash_fl/448_1.htm

学具准备

纸、笔、蛋壳

其他

共三课时完成,每课35分钟

教学对象

小学四年级学生

教学过程：

组织教学和前提测评（1分钟）

按常规进行。

导入主题（7分钟）

师：我们都知道蛋里有丰富的营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。大家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助蛋壳宝宝也找到一个工作呢

师：好，同学们在看完一个小的动画片之后告诉老师，好不好

生：好！！

让学生看看一个关于鸡蛋的flash（/flash_fl/448_1.htm）

师：谁能告诉老师动画片里讲的是什么

生：------

师：很好！！那谁能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢

生：有白白的鸭蛋。

师：对！还有呢

生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。

师：鹌鹑蛋是什么颜色的

生：黑白相间的！

师：对！！

认定目标（5分钟）

师：好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没有帮蛋壳找到工作呢

生：------

师：看来大家都没有想好，那老师说几个你们先看看。

一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了!”——这是不是一个灯笼的工作呢

二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。——这又是厨师了（动物的厨师）

三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋壳洗干净。接着，放一些水泥在里面。只要水泥一干，就在蛋壳里自己固定好了。然后你就可以给不倒翁画上眼睛、鼻子和嘴。这是杭州市西湖小学三（2）班的杨诗佳同学用蛋壳做的不到翁。——这不是又成了装饰品。

四、师：好了！老师想了好几个。谁还能想出来

生：可以做蛋壳画。

师：对！这位同学很聪明！我们可以把蛋壳敲碎，然后贴成画！同学们再想一想那蛋壳画的颜色是不是很少吗前面我们看的动画片里只有黄色的鸡蛋、白色的鸭蛋和黑白相间的鹌鹑蛋，是不是只能画三种颜色的蛋壳画呢

生：我们可以在蛋壳上涂颜色的。

师：对!