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通过这十多天的培训学习,使我对班主任工作有了进一步的认识,我深刻地体会到了班主任工作的神圣,使我明白了班级工作的重要性和艰巨性。在今后的教育教学工作中,我要不断努力提高自身素质,提高班级管理水平和管理能力,为全面提学生的成长和学习成绩而不断努力。
班级工作是一项复杂、细致的系统工程,它需要班主任用爱心、耐心、细心、关心,才能把它做好、做实。在这次学习培训中老师们谈到的班主任工作中,他们都很关心学生的身体健康。他们都说,做一个合格的班主任,应该把学生当做自己的孩子,当做自己的孩子去爱护,当做自己的孩子去呵护和教育他们、做一个合格的班主任。在这里我也想谈谈学习班级工作的一些体会。
学习是班级工作的重中之重,它是一项工程的落实者。它不仅要求班主任要具有较强的组织指挥能力,反映班级工作的一般规律,而且要求班主任要具有良好的组织沟通能力,这些基本素养,要有良好的组织管理水平,同时班主任还要有较高的业务水平与技能技巧。我认为做好班主任工作要做到以下几个方面:
1.了解学生、交流和合作
在学校的组织、安排、布置与组织班级工作、安排工作任务时,班主任要了解学生,理解和尊重学生的人格和自尊,要理解并关心学生。班主任要有一个良好的心理品质,这样才能做一个有人格魅力的教师,学生才能亲其师信其道。班主任还要学会用爱去打开学生的心扉,用爱去感受孩子们的心。
2.加强班级管理,发挥集体的力量
班集体要发展,班主任就应该加强这方面的管理。这是班主任工作中的重中之重。我认为班主任应从以下几方面入手。
3)要培养班级的积极分子和学生的良好习惯。积极分子是班集体的核心,要求他们做好表率,带头作用,以身作则。这样学生在学习上、生活中才会有积极性。良好习惯的培养始终是班主任工作的一个重点。我们应该在各种活动中让班级的积极分子参与管理,如“我们是一个集体”的主题班队会、“我是小小讲故事大王”的主题班队会、“我爱我的大班”的主题班会、“我与同学们的友谊”的主题班队会、“我是小小志愿者”的主题班队活动中,让他们在活动中体会集体的力量,从而培养他们热爱集体的思想感情。
4)培养学生的责任感、集体荣誉感。一个集体的荣誉感是通过小事情、小事情、小结去形成。这样才能形成强大的凝聚力,让大家一齐努力,共同进步。
5)培养班,形成良好的班风。在一个班的集体中,很大一部分时候要由班委来管理,而班的作用就很大。班主任应该及时召开班委会,对班上出现的问题,班委要及时召开班委会。班委的主要工作是协助值日班长管理班级日常的班务工作并对班进行指导和培训。同时,对他们进行工作方面的指导,不能只是简单地对他们工作做事情的方法方式方法进行培训指导,要让他们提出意见和要求,在班的带领下,自己解决一些难题。这样,班的主要工作是协助值日班长处理班级事务。
6.注重学生的学习成绩,关注学生的身心健康
班主任工作要做好学生的思想工作,关心学生的身心健康,班主任要注意学生的学习,要注意对学生进行学习目的教育。在学习目的培养过程中,要注意不可忽略学生的学习成绩的提高,让他们养成学习的良好习惯。班主任要注意学生的身心健康,要关心、爱护每个学生,让他们体会到学习的快乐,要让他们在学习上有自信。
这次培训学习,让我受益匪浅,让我更加认识到作为班主任应该多学习和了解学生的心理健康教育,多了解学生的思想问题,多了解学生心理发展和学生心理健康问题的预防,这样才能做到“学生健康,家长满意,自己满意”
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