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我一贯秉持的教育信念就是“教师要爱学生”,即一如既往地坚持“爱的教育”。过去的三个暑假的师德培训,“爱的教育”的理念深深地烙在我的心里,我也怀着这样的信念进入下一个学期的教学工作中。师爱的话题永恒,只要教育工作一直进行着,我相信永远不会跳离这个教育的内涵范畴。
对于爱的理解,千万的人有着不同的看法。可以说我周围的所有的教师,在教学中,对学生几乎都是倾注全部的爱,很多女教师甚至顾不上自己的家庭孩子。然而于学生而言,似乎没有那么地欣然接受,从某种程度来讲,也是“好心没有好报”。但我们的人民教师依然坚持着自己对教育的执着,对学生的爱,失毫没有因为这种冷遇而灰心丧气。在我的心中,一直有着这样的一个想法,那就是我们的学生能够真正的明白教师的一片真情,不辜负这种不求回报的爱的付出。我们的社会对于人民教师的要求是非常高的,这与中国几千年的传统的尊师重教之风有着极大的关系,然而现在的人们只是知道教师肩负着传道授业的重任,却没有发扬尊师的优良作风。社会也将一种极大的道德光环套在人民教师的头上,比如人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的事业等等的颂词,用这些来强加于我们的人民教师,我以为只能增加我们教师的无形压力。大家要知道的一点就是,我们的教师首先是一个人——普通人,不能动不动就以这种道德的方式来要求。当然,我也相信,其实更多的教师是不需要那些理论的套套,生活中平凡的体现,很好的诠释着当代人民教师的伟大。
作为一个人民教师,自然是不同于其它一些行业的工作,我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师对自己都有着高要求,都希望自己的学生获得极大的成绩。这些只知付出却不求有多少回报的人,难道不是我们这个时代伟大的人吗
爱是伟大的,老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让更多的人看到,所以我们的老师更多的时候都是默默无闻的。然而,平凡人依然能够成绩伟大事业,他们的光辉将永远的闪耀在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们,是一群最平凡的人。2___年5月12日14时28分,地动山摇,是他们,用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的,他们走了,因为天堂里的孩子需要他们;然而,他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前,是教师用自己的生命延续着学生们生的希望,他们用自己瘦弱的身躯顶住坍塌下来的房梁,用伤痕累累的双臂抱住学生,那一刻,伟大的师德闪耀,平凡人以一种伟大的姿态站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命,但是我们的人民教师以自己英勇的表现,在共和国的丰碑上留下了永远的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等,他们是我们永远的楷模,他们用生命谱写着“大爱”,铸就伟大师魂。
大爱至上,谱写着时代的最强音,这是人民教师的光荣。
我是一个平凡的人民教师,我没有轰轰烈烈的事迹,我从事着非常琐碎非常细微的教学工作。在心灵受着极大的震撼与感动之际,我深知自己今后的方向。我从事着这个教育工作,必当竭尽全力,用自己青春的热情向学生倾注全部的教育之爱,做一个受学生尊重的好教师。
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