刑罚执行的原则是什么

刑罚执行的原则是什么

刑罚执行的原则具体如下所述：

1.教育性原则

(1)概念：是指执行刑罚应从实现特殊预防及一般预防的目的出发，对犯罪人及社会公众进行积极教育，而非消极的惩罚与威慑。

(2)具体要求：

①正确执行刑罚;

②坚持惩罚与改造相结合、教育和劳动相结合的原则;

③对受刑人的改造，要以教育疏导为主、以强制性的执行措施为辅;

④区别对待方针，根据每个犯罪人的个人性格、犯罪种类、人身危险程度等，采取不同的教育方法。

《刑事诉讼法》第二百六十九条规定：对被判处管制、宣告缓刑、假释或者暂予监外执行的罪犯，依法实行社区矫正，由社区矫正机构负责执行。

2.人道主义原则

(1)概念：是指尊重犯人人格，禁止使用残酷处罚手段，关心犯人的实际困难，注重犯人的政治思想和文化、技能教育，促使其成为自食其力的新人。

(2)具体要求：

①从观念上把犯人当人看待，在人格上不歧视犯人，使其树立起新生的信心;

②建立科学的刑罚执行制度，正确适用死缓制度，减少死刑的立即执行;

③生活上关心犯人，尤其对未成年犯，医治其心灵上的创伤;

④积极为刑满释放人员提供参加学习、工作和劳动的机会。

《刑事诉讼法》第二百六十一条规定：最高人民法院判处和核准的死刑立即执行的判决，应当由最高人民法院院长签发执行死刑的命令。

被判处死刑缓期二年执行的罪犯，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，死刑缓期执行期满，应当予以减刑的，由执行机关提出书面意见，报请高级人民法院裁定;如果故意犯罪，情节恶劣，查证属实，应当执行死刑的，由高级人民法院报请最高人民法院核准;对于故意犯罪未执行死刑的，死刑缓期执行的期间重新计算，并报最高人民法院备案。

3.区别对待原则

(1)概念：是指在刑罚执行过程中，根据犯人的具体情况，给予个别处遇措施。即根据犯罪人的年龄、性别、性格特点、文化程度、生理状况、犯罪性质及特点、罪行严重程度及人身危险性大小等，给予不同的处遇，采取不同的教育改造方式。

(2)具体要求：

①关押上，根据犯人犯罪性质不同分别关押;

②教育上，根据犯人认罪态度和思想改造难易，采取不同的教育方式。

③劳动上，根据犯人身体条件和文化程度，分配适当工种，制定合理定额。

④奖惩上，根据犯人的表现给予奖惩。

4.社会化原则

(1)概念：是指在刑罚执行过程中，依靠社会力量对受刑人进行帮教，使之易于复归社会。

(2)具体要求：

①调动社会积极因素影响犯罪人。

②培养受刑人再社会化能力，使之适应社会。

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