首先：在此建议家长，轻易不要用“偷”这个字来定义孩子拿家里钱的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育。再次，孩子第一次偷拿钱时，父母的态度很重要。如果父母对孩子偷拿钱的行为惩罚不到位，只是让孩子承认错误，并没有跟进具体的惩罚措施或改正计划，孩子会认为“只要我承认错误，我偷拿钱的行为就会得到原谅”，孩子就会重复偷拿钱的行为。另外孩子的这些行为也许令家长觉得烦恼和无奈。但是家长无意识地在外人面前表露出自己教育的失败，这可能会伤及孩子的自尊心。所以即使发现孩子有这样那样的一些不当行为，也最好不要在外人面前提及，保护孩子的自尊心，从而帮助孩子，改掉不良的行为。 虽说偷拿的是家里的钱，但无论如何这也不是小事一桩；然而，面对一个心智尚未成熟的孩子，该怎么做，才能在不伤害自尊心的前提下帮助他（她）走出这个误区呢？ 第一，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。应把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。 第二，家里的钱注意保管，不给孩子可乘之机。（也就是不要给孩子犯错误的机会） 第三，给孩子一定的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长一点不给是不妥当的。给多少零花钱要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。有了进步，及时表扬。 第四，在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，里边放一个本子做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过要写明买的东西、拿的、找回的钱数。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任自己，反而不会乱花钱。如果孩子花钱不当，要及时讨论、引导，培养孩子合理消费的好习惯。 第五，培养孩子勤俭节约的习惯。 第六，教孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力，而且能培养量入为出的好习惯。
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