语文S版三年级下册语文教学计划

双语小学三一班语文教学工作计划表教师徐_强____年下期学情分析本班学生共有30名，其中女生11名，男生19人。绝大多数学生能遵守课堂纪律，但侯XX、郭XX和常XX课堂学习习惯不专心；绝大多数完成教师布置的家庭作业，但王X、隋X、王X云有多次不完成作业现象，侯XX和闫XX虽然能够完成作业，但只满足于作业的书写，对学习效果没有放在心上。部分学生没有良好的阅读和思考习惯，学习上怕苦怕累，家庭教育环境也较差。绝大多数学生没有课外阅读的习惯。本学期要激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习，培养他们良好的学习习惯。学习目标

1、情感、价值和道德观教育。

2、认识250个生字，会写300个生字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔字书写正楷字。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能够在习作中合理的运用收集的资料。

7、初步把握文中的主要内容，体会文中表达的思想感情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩语段。背诵优秀诗文10篇(段)，练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。1

1、留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。1

2、能用普通话交谈，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动别人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。1

3、综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。重、难点重点：字、词、句的掌握以及训练难点：课文的理解以及写作能力的培养。提高教学质量措施

1、重视学生学习方法和学习习惯的培养(边读边思、独立思考、主动探究、合作交流)。

2、激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读面，利用采集本积累优美词句，丰富自身的语言积累。

3、减轻学生作业负担，鼓励学生主动、积极地学习，掌握自学方法，培养他们的自觉能力。

4、注重学习过程指导，实行单元检测。

5、加强学生思想引导和家教指导，形成教育合力。课堂教学方面(备课、作业)规划加强“先学后练、当堂掌握”教学模式的实践和完善。训练内容、方法

1、复习识字方法，提高学生独立识字能力。提高学生书写质量及记忆效果。

2、本期要注意教给学生预习方法，训练学生的终身学习能力。

3、加强学生默读指导，指导学生边读边思。

4、加强课外阅读指导，多读书，积累好词佳句。课外活动开展课外阅读活动，对学生进行阅读指导，并指导学生进行成果交流。单元课文进度日期1课文第14课；百花园一3月2课文第58课；百花园二3课文第912课；百花园三4月4课文第1316课；百花园四5课文第1720课；百花园五5月6课文第2124课；百花园六7课文第2528课；百花园七6月8课文第2932课；百花园八