幼儿园猜灯谜方案

猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种汉族民俗文娱活动形式，是从古代就开头流传的元宵节特色活动。怎么写?这里给大家分享一些关，盼望能帮到各位。1活动目标：

1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的喧闹与欢快的气氛。

2.主动参与猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和猜测的欢乐。

3.感受节日的欢快气氛。

4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动时间：2月_日早上7:408:30(来园活动)活动对象：全体幼儿与家长活动预备：

1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案;

2、场地布置挂灯笼(保安与老伯)，13日完成;

3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈XX、许XX，13日完成;

4、购买奖品徐X，13日完成;

5、宣扬：1)倡议书蒋XX，11日完成;2)通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成;6摄像陈XX。活动内容：

1、灯谜：分部灯笼悬挂楼梯，灯谜贴在灯笼上;总部灯笼悬挂一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼;

2、规章：猜谜活动，必需由家长伴随，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。(每位幼儿只限猜1个谜语)告知书：正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节喧闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长伴侣带领孩子一起参加活动，感受猜谜的乐趣吧!猜灯谜须知：假如你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：

1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

2、家长用清楚的一般话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的说明，以关心其理解

3、在孩子猜不出的状况下，家长可以关心孩子一起猜，但不要把答案挺直告诉孩子。

4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

5、在兑奖处兑奖时，请依据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。2活动时间9月_日(或9月29日)下午：6:008:00活动场地各班教室活动形式班级集体活动邀约对象幼儿园内全体家长及孩子活动特点此次活动主要籍中秋团聚节，增进家园互动和沟通，提升家长满足度。物品预备活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜活动流程A家长入园签到b.班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。C活动开头活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见1)嬉戏一同心协力吃水果

1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。

2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提示下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为成功者。嬉戏规章：

1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参加进去。

2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

3.4个家庭为一组，进行竞赛。嬉戏二猜灯谜

1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去查找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片)

(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀-月亮

(2)中秋归来-八归

(3)嫦娥下凡-月季

(4)中秋菊开-花好月圆

(5)明月照我还-归有光

(6)举杯邀明月-赏光

(7)举头望明月-当归(药名)

3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。D嬉戏结束：

1.将预备好的水果和月饼切好，请家长和小伴侣分享。

2.全家福合影。

3.结束本次的活动。3

一、活动目标

1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题训练。

2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高制造力与动手操作的力量及亲子参加的主动性。

3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，分享迎新年的欢快时间。

二、活动时间：20_年3月2日星期五上午9:00-11:00(暂定，有转变另行通知)

三、活动地点：幼儿园操场

四、参与对象：大班家长和小伴侣

五、活动预备：1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

2、幼儿园预备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

六、活动过程

1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。(说明目的和意义以及留意事项和要求)

2、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。

3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。(谜面由幼儿园供应)

4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场四周，并自由观赏彼此的作品。

5、自由猜灯谜。家长伴随幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。4目标

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和格外的食品元宵;

(2)快乐地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;活动预备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的讲解并描述)

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝)

4、亲子嬉戏：看你笑不笑规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢快元宵蒙眼画灯笼规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

6、欢快元宵提灯笼嬉戏规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途往返运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢快元宵猜灯谜规章：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)5活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的爱好;

2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;活动预备：老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿预备小礼物活动过程：

一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好;

二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伴侣告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜老师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小伴侣听，并让孩子自己决定把已预备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的主动性非常高。);

四、给爸爸、妈妈猜灯谜简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的观看、思索、记忆力量，熬炼了幼儿的对文字的组织力量。