中班音乐活动我家住在马路边教案反思

这是，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标

1、幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。

2、迁移生活经验，创编歌曲中的部分歌词。

3、注意听前奏，及时接唱歌曲。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备

1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。

2、教学挂图、教学CD。活动过程

1、谈话引起幼儿活动的兴趣。教师：小朋友们，你们的家在那里，靠近什么地方？

2、请幼儿观察上的画面，引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。

(1)引导幼儿观察的画面。教师:你们看，这个小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？你们看看这个小朋友都看到了那些交通工具呢。

(2)教师边用较慢的速度按照歌曲的节奏念歌词，边在黑板上出示相应的图片。教师：我们听听歌曲里是怎么说的，仔细听哦。

(3)教师和幼儿共同按照节奏朗诵一遍歌词。教师：现在，我们一起来说一说吧。

3、引导幼儿学唱歌曲。

(1)幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师：现在，请你们试着跟着教学CD的伴奏把这首歌曲唱出来吧。

(2)教师引导幼儿注意听节奏，及时歌唱歌曲。教师：这次，你们要自己听前奏，注意及时跟上唱出歌曲哦。（幼儿尝试独立听前奏歌唱22遍。教师：我们一起来唱一唱小朋友们看到的各种各样的交通工具吧！活动延伸除了齐唱以外，在幼儿已比较熟悉歌曲的基础上，教师可以引导幼儿分组歌唱，可以一半的幼儿唱歌，另一半的幼儿说白，或者请男孩子唱歌，女孩子说白。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。