丑小鸭教案

学年度第二学期人教版语文第四册28.丑小鸭（第二课时）教案崔XX教案目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高。让学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。重点难点理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。教案准备多媒体课件幻灯片。教案过程：

一、复习引入1.复习生字，读卡片。2.安徒生爷爷写它的丑用了灰灰的，大大的，瘦瘦的。那你觉得他还会丑成什么样？也能用上这样的词语说说吗？（眼睛黄黄的，脚掌厚厚的，脑袋小小的。）感觉头重脚轻。我们有兴趣的同学也可以在课后自己画一画。8那这只丑小鸭长得那么丑，它过得怎么样呢？请同学们翻开课文，自由读第三自然段，看看第三自然段可以抓住哪些词语来读？

二、学习三自然段

1、自由读，指名读

2、这些词语围绕哪个词语写的？（欺负）

3、谁能围绕“欺负”来提问题？（为什么欺负它？谁欺负它？怎么欺负它？欺负的结果怎样？）指名回答

4、老师这样说行吗？哥哥姐姐啄它，公鸡咬它。为什么不行？想象哥哥姐姐怎么咬，公鸡怎么啄，小姑娘怎么说怎么做？5.除了哥哥姐姐公鸡小姑娘，还有谁欺负它？请同学们继续关注丑小鸭的命运。

三、用小组学习的方法继续学习四五六自然段。师：可怜的丑小鸭离家出走了，他在外面又有什么遭遇呢？把你认为可怜的地方画出来读一读。并合作完成下面的学习卡。什么地方遇到谁发生什么事完成后，班上交流。

四、学习第7自然段

1、天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？

2、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？

3、反复朗读，理解内容，理清这个自然段顺序，弄懂句意。

4、训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读,表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。

五、有感情地朗读全文

六、总结读了这个从丑小鸭变成天鹅的故事，你一定有许多想法吧！请同学们各抒己见。师：当我们遇到困难时，千万不要失去信心。我们要像丑小鸭那样，始终不屈不挠，相信自己。永远不要对自己说放弃，做生活的强者，幸福一定会来到身边。你想对故事中的角色说些什么？（任选一题和同学交流）对丑小鸭哥哥姐姐说对鸭妈妈说对小鸟及猎狗说对农夫说。_对丑小鸭说。_

七、作业课后，我们去读读安徒生的童话，走进美丽的童话世界。板书：28.丑小鸭孤单离家历经磨难鸭鹅永远不要对自己说放弃要做生命的强者于学年度第二学期人教版语文第四册28.丑小鸭（第二课时）教案科任：崔XX于、

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